比例整理复习图形的放大与缩小.ppt

人教版小学数学第十二册教材 数 学 图形的放大与缩小 1、长方形的周长一定，它的长和宽（ ）比例 3、平行四边形的面积一定，它的底和高（ ）比例 4、比的前项一定，比的后项和比值（ ）比例 5、路程一定，行走的速度和所需的时间（ ）比例 2、长方形的面积一定，宽和长（ ）比例． 6、三角形的面积一定，它的底和高（ ）比例 判断下面各题的两个量成什么比例？ 双基回顾（4） 7组3号主持 学习目标（1分钟） 1、进一步理解掌握比例尺的意义，能正确求出图上距离或实际距离 2、能按要求正确将一个图形放大与缩小； 3、能正确熟练解答比例应用题 （1）把图一按3：1放大； （2） 把图二缩小到原来的 （3）把图三按1：3缩小 合作学习（5+5+5） 2、归纳：把图形进行放大或缩小时，要注意什么？ 1、按要求作图（做在打印纸上） 双基巩固（3+5） 图形的放大与缩小练习 班级 姓名 一、计算： （1）把一个长3cm，宽1cm的长方形按4：1扩大后的图形的周长和面积各发生什么变化？ （2）一个圆的半径是4厘米，按1：2缩小后，得到的图形的面积是多少？ 当堂检测（5+3） 一、填空 1、一个长方形，长是12厘米，宽是6厘米， （1）按（ ）比例放大后长是36厘米，宽是18厘米， （2）按（ ）比例缩小后，长是6厘米，宽是3厘米。 2、图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（ ）；图形按一定的比值缩小时，这个比的比值比1（ ）。 3、把一个长是3cm，宽是2cm的长方形按2：1的比扩大画在纸上，图纸上的长是（ ）cm，宽是（ ）cm。 4、如果把一个正方形按3：1放大，放大前后边长的比是（ ）：（ ），面积比是（ ）：（ ）。 二、判断 （1）把一个长方形按4：1进行放大，就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍。（ ） （2）一个正方形按1：3缩小后，边长和面积都缩小到原来的 （打印纸） 1、一块正方形手帕，边长10厘米，将其按（ )的比放大加工后，边长变为30厘米。 2、如果一个图形按2:1放大，图形的周长将扩大（ ）倍，面积将扩大（ )倍。 双基拓展（3） 课堂小结（1） 这节课你有什么收获？ 还有什么疑问？ 用比例知识解答下面各题: 一个服装厂加工一批西服，原计划40人 做，15天完成。现在要想提前3天完成， 需要增加多少人？ 解：设需要增加X人。 40×15 (X+40)×(15－3) = (X+40)×12= 600 X=10 答：需要增加10人。