诗经两首《氓》《采薇》(支)解读.ppt

采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。　王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在《诗集传》中说“言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。 彼尔维何？维常之华。 尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。 彼路斯何？君子之车。 君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。 戎车既驾，四牡业业。 业业：强壮而高大的样子。 岂敢定居，一月三捷。 彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。　戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 什么车儿高又大？高大战车将军乘。 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （1） 本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？ （2）诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？ 阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （1） 本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？ 没有违反题意。前面写“不曾愁”，正是为后面的“悔”作铺垫，采用欲抑先扬的手法。 阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （2）诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？ 先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为懊悔。 因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生。 《诗经》两首 了解《诗经》 《诗经》是我国最早的一部 。记录了西周初年至春秋中期的500年间的社会生活。原本只称 ，它同 、 、 、 合称五经。 《诗经》共 篇，所以又称“诗三百”。 《诗经》按其表现内容可分为 三部分。 “风”共160篇，大都是民间的歌谣。 “雅”共105篇是宫廷乐曲歌词。 “颂”共40篇，是宗庙祭祀的乐歌。 《诗经》表现手法来分可分为 三类，与 风、雅、颂合称为《诗经》六义。 《诗经》是我国 诗歌的源头 。 诗歌总集 《诗》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》 305 “风”“雅”“颂” 赋、比、兴 现实主义 “赋者，铺陈其事而直言之也”，相当于现在的陈述或排比修辞。 (作用既可详细陈述，又可以加强语势，渲染环境、气氛。 ) “比者，以彼物比此物也”，也就是比喻。(使被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象 。) “兴者，先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。(激发读者的联想,引出下文。 ) 赋 比 兴 赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法。是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。它是根据《诗经》的创作经验总结出来的。 《诗经·氓》 总角(丫髻) 要求:1、以小组为单位齐读《氓》全文，相互纠正读音。 2、标注各节序号合作翻译，组长指定各同学翻译一节。 阅读指导 1 2 3 4 5 6 1解析文章题目,并概括《氓》叙述了一个什么故事？请简单概括情节。 2找出《氓》三、四节比和兴两种手法的应用并简单分析？ 3女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？(用原文回答并翻译) 默读课文，思考下列问题： 1、解析文章题目,并概括《氓》叙述了一个什么故事？请简单概括情节 　恋爱 —婚变 —决裂 一、二章 三、四