玩转电磁铁1.ppt

* 殷都实验中学 张志玲 大象出版社小学科学五年级下册 铁芯 线圈 转动轴 外壳 磁铁 电源 小电机的构造 线圈 转动轴 磁铁 外壳 线圈：我们把漆包线（电线）一圈一圈地绕起来，叫做线圈。 匝数：绕的线圈的圈数叫做匝数。 漆包线：在导线的外面涂上一层 绝缘漆就是漆包线。即便 是把两根线连在一起也不 会导电，在连接线头时需 要把外面的绝缘漆刮掉。 线圈 匝数 漆包线 材料： 导线、U型铁或者（大铁钉）、电池等 方法： 首先制作一个线圈，制作线圈的材料是一根漆包线和一块U型铁，平时我们也可以用大铁钉代替，制作线圈的方法是从U型铁的一端开始，把漆包线沿着一个方向（顺时针或者逆时针）缠绕在U型铁上，绕的要紧而密，两头要固定好。 实验提示： 1、小组内分工明确； 2、认真做好实验； 3、随时做好记录。 我们把这种中间插有铁芯的线圈， 通过通电产生磁性的，叫做电磁铁。 电磁铁 电磁铁磁性大小与什么因素有关？ 与电池节数有关？ 与线圈圈数（匝数）有关？ 一起来做个实验验证一下吧！ 猜 想 影响电磁铁磁性强弱的因素 “电磁铁磁性强弱实验”记录表（1）电池数不同，匝数相同 40匝 2节 第二组 第三组 第一组 组别 40匝 3节 40匝 1节 吸起的大头针数（3次） 线圈匝数 电池数 “电磁铁磁性强弱实验”记录表（2）电池数相同，匝数不同 第五组 第四组 组别 30匝 1节 20匝 1节 吸起的大头针数（3次） 线圈匝数 电池数 结论： 原来电磁铁的磁性大小与线圈的匝数和电池的节数有关。 在相同的情况下，电池的节数越多，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。 游戏规则： 根据刚才所学知识，以小组为单位制作一个电磁铁 ，进行“钓鱼”（订书钉）。看哪一组在相同的时间内钓的鱼最多。 由于电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失，而且磁性大小可以控制。因此，在日常生活中，电磁铁已经被广泛应用于重工业、轻工业等诸多领域。 *