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背诵 古语云：“读书百遍，其意自见”；“读书破万卷，下笔如有神”，背诵课文可以加深学生对课文的理解，提高阅读能力，也可以促进学生语言积累，学习作者的写作意图和写作方法，从而有效地提高学生的读写能力。 平时的教学中我们发现，有的学生背诵课文很快，几乎是一字不差，而有的背起来特别吃力。这是什么原因呢？我觉得很重要的一个原因就是有些学生没有掌握背诵的方法，死记硬背，这样当然背起来就吃力了。那么，怎样背诵效率高呢？下面就谈谈在家里时，如何指导学生背诵。 如何在家里指导孩子背诵 一、要求学生多读熟读 古人云：“书读百遍，其义自见”。可见朗读是理解的基础。要告诉学生，若不能将书读得滚瓜烂熟，念起来结结巴巴，那样也是很难背诵的。 二、朗读时要大声 朗读就是要发出声音，在读课文的时候听着自己所读的内容，相当于读了两遍课文，声音响亮很重要。 三、注意力要集中 读书的时候，注意力集中非常关键。因为朗读时心不在书本上，再怎么读都没有办法把自己的思想投入到课本里，背诵就更不可能了。 四、分解背诵 凡课文较长，难以一下子全部背会的，就把文章分成若干部分，每天背诵一部分，一层次一层次的背记，然后再连起来整体背。 五、时时回头看 背诵是长久之计，人的记忆也是有遗忘规律的，只有时不时的回头去看自己曾经背诵过的内容，才能有把握记得牢，记得准！
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