五年级语文下册第六单元_《信息传递改变着我们的生活》.pptVIP

综合性学习活动 什么是信息 信息是信息论中的一个术语，常常把消息中有意义的内容称为信息。 例如：尼泊尔发生了大地震。 我国边疆有敌人来袭。 天气预报说明天有雨。 爸爸下个星期出差回来。 认真读“阅读材料”中的《古人传递信息的故事》和《因特网将世界连成一家》，边读边思考： 用信猴传递信息 在尼日利亚贝喀萨地区，人们用猴子送信。人们将母猴和子猴分别关在两地，并时常将母猴带去寻找子猴，使母猴认得路线。当人们需要通信时，将信装在竹筒里绑在母猴身上，放它出去寻找子猴，母猴总能将信送到目的地。 用击鼓来传递信息 在远古时候，我国使用击鼓传递信息，最早当在原始社会末期。在我国和非洲古代,击鼓传信是最早最方便的办法，非洲人用圆木特制的大鼓可传声至三四公里远。 现代传递信息的方式 现代社会由于科技的飞速发展，信息传递的方式多种多样，如电话、电报传真、手机短信、微信、电视、网络。 现代社会传递信息有： 快速投递，快报，广告， 发邮件， 发短信 ，微信，打电话 ，发传真， 视频会议 ，卫星定位。 课后作业： 1、阅读材料3—5，进一步感受互联网的强大功能以及怎样正确使用互联网。 2、完成《家庭信息调查表》。 * * 在大自然中，清晨的霞光送来了黎明的消息 树叶开始变黄隐含着秋天来临的消息 在人类社会生活中，红绿灯指示着交通的信息 1、古人是靠哪些方式传递信息的呢？ 有什么特点？ 2、现代人传递信息的方式有哪些？有什么特点？ 3、你还知道哪些人们传递信息的故事？ 4、从古代到现代传递信息方式的发展变化中，你受到什么启发？ 烽火传信 人力传信 瓶子传信 传递的信息有误 信息传递不及时 信息传递对象不准确 传递的信息量大 信息多样化 传递速度极快 2015年 5 月 日 调查人：五（6）班 XXX 我 妈妈 爸爸 信息获取渠道 获取的信息 家庭成员 获取信息的渠道：①亲自看到或听到；②电话或短信；③报刊或书籍；④电视或广播；⑤网络；⑥其他。 烽火 人传信 漂流瓶 驿差、信鸽 传递的信息量大 信息多样化 传递速度极快 驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络 信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。 信息的及时传递大大增强了军队的信心。 信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。 信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。 （阅读材料1-4） 苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？ 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。 调查后的分析： 1．通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 2．从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 3．我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。 活动计划 阅读学习 实践活动 *