《赵普》等五篇描写人物风采的文章.pptVIP

说课教学流程 1、说教材 2、说教法 3、说学法 4、说教学过程 5、说教学效果评价 1、说教材 1、在教材中的地位和作用 《赵普》是苏教版七年级下册第一单元《人物风采》中的一篇文言文，本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章，这些文章有的写平凡的小人物,有的写光彩夺目的明星,而本课主要写的是“以天下人为己任”的古代人物赵普的形象。本课选自《宋史》,主要写了赵普刻苦读书和推荐人才这两件事。课文刻画人物,善于运用细节描写的方法,叙事简洁,没有冗笔 ，对慢慢走向成熟的中学生来说，是一次品格的陶冶。本文还为本单元的写作“观察人物特点，写出人物个性”作了铺垫。 2、学情分析 由于一年级的学生刚刚接触文言文，文言知识积累不够，应鼓励学生多读课文，调动学生的情感。读中欣赏，学习细节描写人物的方法，掌握重点字词，在诵读欣赏的过程中，准确翻译全文。读中理解，感受赵普的勤奋学习，学以致用，为国荐才的精神并能从中得到启发，说出自己的阅读体验。熟读成诵，品味简洁准确传神的语言，是本文教学重点的所结合本单元教学要求和本课特点,依据 新课标中“知,过,情”三维角度,我将本课的教学目标定为:? 1、准确地翻译全文，背诵全文；提高文言文阅读能力。 2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法 3、学习赵普超