小学英语教师专业发展有效途径与方式2012.10.21.国培示范项目.ppt

小学英语教师专业发展的主要途径与方式——新课程实施中的经验、问题讨论 能解决工作中实际问题的课题才是“自己的课题”； 对教师的专业成长有着实际作用的，并且教师能够胜任的科研才是“教师的科研”。 “解决身边具体问题，促进自身专业发展” 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 教育反思指的是教师以体会、感想、启示等形式对自身教育教学行为进行的批判性思考。它不同于日志、 叙事的一般性记录和白描，也不像案例有明确的问题发现、 分析、 解决线索，而是在记录