太阳生本课精读.ppt

小组合作学习 读4-7自然段 想想：课文从哪些方面介绍了太阳与人类的关系的？小组合作学习，并完成表格。 段落 与人类的密切关系 说明方法 说明顺序 4—7 4 动植物 及人类生活 5、6 气象 7 人类健康 小组合作学习 读4-7自然段 想想：课文从哪些方面介绍了太阳与人类的关系的？小组合作学习，并完成表格。 段落 与人类的密切关系 说明方法 说明顺序 4—7 4 植物 动物 及人类生活 分类别 举例子 5、6 气象 7 人类健康 小组合作学习 读4-7自然段 想想：课文从哪些方面介绍了太阳与人类的关系的？小组合作学习，并完成表格。 段落 与人类的密切关系 说明方法 说明顺序 4—8 4 动植物及人类生活 分类别 举例子 并列 5、6 气象 7 人类健康 8 总说：没有太阳，就没有世界 小组合作学习 读4-7自然段 想想：课文从哪些方面介绍了太阳与人类的关系的？小组合作学习，并完成表格。 太阳虽然离我们很远很远，但是我们和它的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有了太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像和太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在底层地下形成的。 绿色圃中小学教育网 水 水蒸气 小水滴 云 雨 雪 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷，空气有冷有热，才能流动，成为风。 热量多 热量少 冷 热 风 风 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防、治疗疾病。 人类健康 （杀菌防治疾病） 有了……才…… 如果 ……就…… 植物 动物 人类生活 （吃穿烧） 用上这两对关联词语，说说太阳和我们的关系： 气象 （风、雪、雨、露） 如果……不是……而是……就…… ●如果太阳表面温度不是6000℃，而是3000 ℃ ，就不会有植物和动物。 ●如果太阳离我们不是1.5亿千米，而是很近，那就不会形成生态环境。 ●如果太阳表面温度不是6000℃，而是很低，就没有杀菌、防治疾病的作用。 如果……不是……而是……就……也……更……当然…… ●如果太阳表面温度不是6000℃，而是3000 ℃ ，就不能形成生态环境，也不能杀菌治病，更不能形成气候变化，当然就没有我们这个可爱的世界。 ●如果太阳离我们不是1.5亿千米，而是很近，就不能杀菌，防治疾病，也不能形成生态环境，更不能形成气候变化，当然也不会有我们这个可爱的世界。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳就没有我们这个可爱的世界。 没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。 课外拓展 现在，人们已经开始利用太阳能来造福人类，请列举太阳能在生活中的应用。 太阳能汽车 太阳能发电站 太阳能热水器 太阳能路灯 太阳能暖房 太阳能灶 ?大漠孤烟直，长河落日圆。 ?东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ?白日依山尽，黄河入海流。 ?日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ?日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 ?孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 ?赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 和“日”有关的诗句： ?日落胭脂红，无雨必有风。 ?日出东南红，有雨也有风。 ?日出红云升，劝君莫远行。 ?今夜露水重，明天太阳红。 与太阳有关的谚语： 早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。 资料袋 识得太阳真面目—— 1、关于太阳，你还想知道什么？ 2、如果让你重写《太阳》，你会写些什么，会怎么写呢？ 课后探究 * 日上三竿 日薄西山 日出而作 日落而息 旭日东升 如日中天 日月如梭 日久天长 遮天蔽日 暗无天日 拨云见日 蒸蒸日上 下列词语有什么特点？ 日上三竿 日薄西山 日出而作 日落而息 旭日东升 如日中天 日月如梭 日久天长 遮天蔽日 暗无天日 拨云见日 蒸蒸日上 和“日”有关的成语： 太 阳 下列句子各用了什么说明方法？请选一选。 A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 1、（他的手）长24厘米，宽10厘米，厚