新人教版七年级生物下册导学案(全册)详解.doc

SHENG WU XUE DAO XUE AN 七年级 下册 （新人教版） 主备人：杨政文 审核人：杨政文 编号： 7SW01 主备人; 杨政文 研讨时间; 2014·3·4 审核人; 杨政文 青溪中学 七 年级（下） 生物 学科导学案 班级： 组名; 姓名： 课题; S4 .1.1 人类的起源和发展 （课型： 新 课 ） 【学习目标】： 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 【学习重、难点】： 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 【导学过程】： 创设情境 自主先学 “我从哪里来 ？”，“人类从哪里来？”，尽管历史悠久，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。 1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下肢___________。 2我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929年，________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的