预防医学绪论01资料.pptVIP

1、个体预防阶段 2、群体预防阶段:第一次革命 3、社会预防阶段:第二次革命 4、社区预防阶段:第三次革命 5、全球预防阶段 预防医学的发展简史 * 三次公共卫生革命 第一次公共卫生革命：以控制传染病为主的公共卫生措施 第二次公共卫生革命：以干预个人不良生活行为 方式来控制慢性非传染性疾病的健康促进 第三次公共卫生革命：以生态学模型为指导的综合干预措施，来延长人群健康寿命和提高生活质量，又称“新公共卫生” 个体预防 群体预防 全球预防 * 新中国预防医学的成就 党和政府一贯关心人民健康、重视卫生保健事业。 多次制定和修改卫生工作方针。 传染病的预防、控制取得了很大成就，人均寿命有了很大提高。 全国城乡卫生服务体系已基本形成 建立健全了医疗保险制度 * 预防医学的研究内容 1、环境与健康 2、疾病的预防和控制 3、人群健康的研究方法 * 内容 环境与健康 人群健康研究方法 疾病的预防和控制 社区保健 预防医学的研究方法 1、调查研究方法 2、实验研究方法 3、统计学的方法 4、社会科学方法 * 学习预防医学的意义 （1）完整地认识现代医学 （2）学习运用预防医学的思维方法 （3）学习和掌握预防医学的基本观念、知识和技能 * * 一天，在lx上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓 * 2016-03-22 绪 论 * 我国国民健康状况 1997年 平均期望寿命（岁） 婴儿死亡率（‰） 5岁以下儿童死亡率（‰） 标化总死亡率（‰） 人均国民生产总值（美元 1995） 全世界 66 57 75 8.88 4880 发达国家 74 13 17 5.68 18295 发展中国家 65 62 83 9.87 1125 中国 70 38 40 7.73 620 我国人群主要健康问题 传染性疾病 非传染性疾病 肥胖 伤害 职业性危害 食源性健康问题 老年健康问题 医源性疾病  传染性疾病 非传染性疾病 我拿什么奉献给你， 我的家人？ 小胖墩 体育锻炼 伤害 上海每年有25万名儿童受意外伤害 职业性危害 食源性健康问题 老年健康问题 医源性疾病 预防医学的概念 预防医学是医学科学中的重要组成部分。它是以群体为主要研究对象，研究环境因素对人体健康的影响，疾病在人群中的分布规律，以及预防疾病、增进健康、延长寿命和提高生活质量的一门综合性学科。 * 特点 工作模式：环境－人群－健康 对 象：个体和特定群体 着 眼 于：健康和无症状患者 采取对策：积极预防 研究重点：人群健康和环境的关系 研究方法：微观和宏观相结合 * 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 * 弃医从文? 医身不如医心。 鲁迅当年学医的考试成绩：解剖59.3 组织72.7 生理63.3 伦理83 德文60 化学60 物理60 ，全班排名68（共142人），现在知道鲁迅真正弃医从文的原因了吧，因为，他挂科了~~ 预防医学的特点 研究对象:以人群为主要研究对象，着眼于健康和无症状患者。 研究重点:健康的影响因素与人群健康的关系。 采取的对策:更具积极的预防作用以及能够产生更 大的效益。 研究方法:注重微观和宏观相结合、多学科技术和方法的综合应用。 * 预防医学 临床医学 健康 整个人群受益 三级预防措施 仅病人受益 治疗 潜在疾病 发病 发病 临床医学与预防医学对人群健康影响的比较 预防医学与临床医学 * *