原电池课件——高中化学全国一等奖资料.ppt

【自主活动二】2、试一试，实践是检验真理的唯一标准！ 将“活动一”中的稀硫酸溶液换成硫酸铜溶液能形成电流吗？ 如果能，描述实验现象，并写出此电池的正负极反应式和总反应方程式；如果不能请分析原因。 活动继续中…… 问题探讨：改进实验，设计成一个能产生持续稳定电流的原电池。 要求：避免Cu2+在锌片上直接还原析出铜，以延长电池放电时间，提高供电效率。 提供的物品有，KCl溶液、棉花、餐巾纸、装有氯化钾溶液的U形管（两端用棉球堵塞）、灌有含琼胶的KCl饱和溶液的U形管、金属导线等。 画出实验装制图。 盐桥的作用： Cl-向锌盐方向移动，K+向铜盐方向移动，使Zn盐和Cu盐溶液一直保持电中性，从而使电子不断从Zn极流向Cu极。 【集体练习】 请利用：Cu+2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag 的反应原理，设计一个能产生电流的原电池装置，画出装置图，并写出两个电极上的电极反应。 集体练习 提示 * 第一节 原电池 选修4第四章 电化学基础 贵州省贵阳市第八中学 简祥波 将锌粒加入到装有稀硫酸溶液的烧杯中，用温度计感受反应中的热量变化。 复习 小实验 H2SO4溶液 锌粒 【自主活动一】复习探究 1、组装原电池 药品和仪器：稀硫酸、Cu片、锌片、导线（带鳄鱼夹）、电流计，烧杯； 目的：验证你们所组装的原电池能产生电流。（看哪个组的同学最先看到有电流产生的现象.） 汇报你所组装的原电池的正负极，写出电极上发生的反应。 描述你所组装的原电池中电子的流动路线和溶液中阴阳离子的移动方向。 导线传递电子，沟通外电路；而盐桥则传递阴阳离子，沟通内电路。 盐桥保持溶液电中性，两个烧杯中的溶液连成一个通路。 Cu+ 2 AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag 化合价升高失2e- 化合价降低得2e- 电极：负极是Cu，正极可以是Ag或C等。 负极：Cu – 2e- = Cu2+ 正极：2Ag+ + 2e- = 2 Ag 电解质溶液： Cu(NO3)2 、AgNO3 1、根据氧化还原反应电子转移判断电极反应。 2、根据电极反应确定合适的电极材料和电解质溶液 *