郑洁电子技术基础课设计任务书.docVIP

《数字电子技术基础》课程设计任务书 一、课程设计的目的 本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型工程技术人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。 二、课程设计的要求 1、加强对电子技术电路的理解学会查寻资料方案比较以及设计计算等环节进一步提高分析解决实际问题的能力独立开展电路实验锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领真正实现由知识向能的转化三课程设计进度安排50、50～100、＞100，分档标号为：1、2、3。 12、可预置定时显示报警系统 （1）、设计一个篮球比赛中，队员持球时间不得超过30秒，到时报警的系统； （2）、预置30秒，减到0秒报警；每隔5秒显示一次时间（30S、25S、20S、15S、10S、5S、0S时显示）； （3）、系统能准确地预置和清零。 13、彩灯控制系统 （1）、控制灯具组数为8组； （2）、控制灯具花色方案8种（自定）； （3）、灯具扫描速度按频率为1HZ、2HZ、4HZ、8HZ可调，每完成一次大循环可自动也可手动改变扫描速度，任意时刻手动改变扫描速度； （4）要求有使能控制和系统清零功能。 14、多波形信号发生器 （1）、要求产生正弦波、方波、锯齿波、阶梯波等6种波形； （2）、用一个输出端口实现对6种波形可选择地输出； （3）、输出波形的频率范围200HZ—2KHZ、幅度范围1—5V； （4）、D/A转换器用DAC0832。 15、数字时钟系统 （1）、具有“时”“分”“秒”的数字显示时钟； （2）、具有清零、校时、校分功能； （3）、具有整点报时功能（59分50秒开始间歇报时）； （4）、整点报时的同时LED灯花样显示（花样自定）。 五、设计要求 用可编程器件（FPGA/CPLD）设计出所要求的电路； 在EDA编程实验箱上编程、调试出所设计的电路。 写出设计、调试、总结报告。 六、使用仪器设备 稳压电源(±5V，±15V)； 实验电路箱； 低频信号发生器； 示波器 PC机（装有MAX+PLUSII软件）； YDND1型数字电子综合实验系统等。 七、参考文献 1、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”教材； 2、有关“电子技术课程设计指导书”； 3、“集成电路特性应用手册”； EDA技术使用教程 其他。 八、设计总结报告主要内容 任务及要求； 系统整体框图及方案特点； 可编程器件概述； 各单元模块的设计（原理图设计或者VHDL程序设计）及仿真结果说明 (应结合系统整体框图写)； 顶层原理图的设计及说明； 顶层原理图的仿真结果及说明； CPLD器件的编程下载； 硬件电路的实现； 实验结果分析(给出必要的波形，进行测量精度和误差分析)； 10、设计、调试中出现问题的解决； 10、改进意见及收获体会等。 In order to ensure normal teaching order, protecting students healthy growth, ensuring that national (property) is not lost, to prevent or minimize the occurrence of safety accidents, follow the prevent, rescue each other, ensure safety and reduce losses principle, according to the local conditions, make the management system. 1, the principal is the responsibility of school safety, school security under the leadership of President security work leading group. The head teacher to the leadership team is responsible for, implementation of the accountability system. 2, school monthly student knowledge about sa