数据流图例题.pptVIP

例3数据流图绘制步骤 首先确定系统的输入和输出 根据商店业务，画出顶层数据流图，以反映最主要业务处理流程 经过分析，商店业务处理的主要功能应当有销售、采购、会计三大项。主要数据流输入的源点和输出终点是顾客和供应商。 然后从输入端开始，根据商店业务工作流程，画出数据流流经的各加工框，逐步画到输出端，得到第二层数据流图 第二层数据流图 细化每一个加工框 销售细化 数据流图的原则 1 每个加工至少有一个输入数据流和一个输出数据流。 2允许一个加工有多个数据流流向另一个加工,也允许一个加工有两个相同的输出数据流流向两个不同的加工. 3保持父图与子图平衡:父图某加工的输入输出数据流必须与子图的输入输出流在数量和名字上相同. 4 保持数据守恒 易混淆的知识 数据流是在处理、数据存贮和源点/终点之间传递的动态数据，不是控制的转移流向。 数据流图只能表示软件对数据的处理动作，而不反映处理的执行顺序。 在数据流图中应描绘所有可能的数据流向，而不应该描绘出现某个数据流的条件。 找错误 * * 结构化分析方法--数据流图 例1 领书单 发票 购书 要求 张 秘 书 李 出 纳 王 会 计 赵 保 管 学 生 学 生 书 购书单 各班学生用书表 教材存量表表 开 购 书 单 检查 并 发票 取 书 开 领 书 单 基本逻辑模型 当前系统逻辑模型 教材科 售书系统 学 生 学 生 书 购书单 学 生 审查并 开发票 开领 书单 购书单 发票 领书单 无效书单 各班学生用书表 教材存量表表 第一层目标系统逻辑模型 学 生 学 生 审查并 开发票 开领 书单 购书单 发票 领书单 无效书单 各班学生用书表 教材存量表表 目标系统数据流向过程 学 生 例2 在售书的基础上增加采购书 教材购 销系统 学 生 书 库 保 管 员 购书单 领书单 缺书单 进书通知 第0层数据流图 功能： 教材销售 教材采购 第一层DFD图——教材购销系统 进书通知 F2 缺书登记表 1 销售 学 生 购书单 领书单 书库 保管员 缺书单 进书通知 2 采购 F1 教材存量表 1框功能： 审查有效性 开发票 登记并开领书单 登记缺书 补售教材 补售 书单 暂缺书单 领书单 发票 购书单 无效书单 F4售书登记表 F3各班学生用书表 F2缺书登记表 F1教材存量表 1.5 补售 教材 1.4 登记 缺书 学 生 有效 购书单 进书通知 学 生 1.3 登记并 开领书单 1.2 开发票 1.1 审查 有效性 1加工框的第2层数据流图 采购 补售 书单 暂缺书单 领书单 发票 购书单 无效书单 F4售书登记表 F3各班学生用书表 F2缺书登记表 F1教材存量表 1.5 补售 教材 1.4 登记 缺书 学 生 有效 购书单 进书通知 学 生 1.3 登记并 开领书单 1.2 开发票 1.1 审查 有效性 1加工框的第2层数据流图 1框的子图 采购 第一层DFD图——教材购销系统 进书通知 F2 缺书登记表 1 销售 学 生 购书单 领书单 书库 保管员 缺书单 进书通知 2 采购 F1 教材存量表 父框 第一层DFD图——教材购销系统 进书通知 F2 缺书登记表 1 销售 学 生 购书单 领书单 书库 保管员 缺书单 进书通知 2 采购 F1 教材存量表 2框功能： 按书号汇总缺书 按出版社统计缺书 修改教材库存和待购量 销 售 书库 保管员 2.3 修改教材库 存和待购量 2.2 按出版 社统计 缺书 F6教材一览表 F1 教材存量表 2.1 按书号 汇总缺书 F2 缺书登记表 F5待购教材表 进书通知 进书通知 缺 书 单 2加工框的第二层DFD图—采购子系统 书号和待购量 2框的子图 销 售 进书通知 F2 缺书登记表 1 销售 学 生 购书单 领书单 书库 保管员 缺书单 进书通知 2 采购 F1 教材存量表 父框 例2 商店业务处理系统 这个数据流图只是一个高层的系统逻辑模型，它反映了目标系统要实现的功能 采购细化 * * * 请问,此图中是如何解决销售与其他加工接口的