幼儿园互动墙饰资料.pptVIP

互动墙饰的主要类别 与教育活动相呼应的主题墙饰 常规性的主题墙饰 各个活动区域的背景墙饰 其他功能性区域的背景墙饰 过渡性区域、装饰为主的墙饰 与教育活动相呼应的主题墙饰 《风的游戏》小班 1、猜猜什么能被风吹起来。 2、我们在风中做游戏。 3、?什么东西能被风吹的高。 与教育活动相呼应的主题墙饰 《有趣的瓢虫》中班 1、你想象的瓢虫是什么样的 2、我看到的瓢虫 3、瓢虫吃什么 4、对瓢虫进行分类，益虫和害虫。 与教育活动相呼应的墙饰特征 墙饰主题涉及五大领域 空间以主墙饰为主，有时有小墙面配合 墙饰与教育活动相互呼应，浑然一体 墙饰主题可以是生成的，也可以是预成的 与教育活动相呼应的墙饰特征 墙饰主题具有发展性和阶段性 墙饰是孩子们学习过程和结果的记录 墙饰的内容是在幼儿充分经历和经验的基础上形成的，是以个人的学习表达和记录为基础的 常规性的主题墙饰 餐前服务 天气观察与记录 动植物管理 图书管理 餐前服务 幼儿协商自选角色 了解工作程序规则 协作与配合 天气预报与记录 温度测量与记录 天气状况 爱心提示 小组向全班进行报告 周、月、季的天气统计 动植物管理 分工与明确职责 照顾职责 重要发现 管理照料的经验 交流与分享 图书管理 图书管理与分类 破损图书修补 借阅图书登记、 管理 常规性主题墙饰的特征