《了解电路》知识树.docVIP

初二物理《了解电路》知识树 设计：醴泉街道康庄中学 郑跃康 教 材 分 析 学习目标： 1、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路的实例。 2、会使用电流表。 3、对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 4、认识猜想与假设在科学探究中的生要性。 知识琉理： 一、简单的电现象 1．摩擦起电 摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上 2．两种电荷 3．验电器是一种检验物体是否带电的仪器。验电器带电是一种接触带电的现象。 电流 1．电流的形成 2．电流的方向 实际一般电路中是金属导线中自由电子定电路 1．电路和电路图 2．电路的三种状态名 称 通 路 路 短 路 概 念 处处连通 的电路 在某处断 开的电路 导线不经过用电器 直接跟电源两极相 连的电路 现象(用电 器中的电流) 用电器中有 电流通过 用电器中无 电流通过 电流很大，电源和导 线因发热过多而被烧坏 3．电路连接方式名称 串联电路 并联电路 概念 用电器逐个顺次连 接起来的电路 用电器并列地连接起来 的电路 连接特点 只有一条电流的路径 有两条或多条电流的路 径 用电器工作状各用电器的工作互相影响。当一个用电器断路或损坏时， 另一个用电器也就不能工作了 用电器能各自独立工作，互不影响。一个用电器 损坏或断路，其他用电器仍能正常工作 开关的作用 控制整个电路的通断，开关的位置改变控制作用不变 干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只控制该支路的通断 串、并联电路中电流的规律 (1)串联电路中各处电流相等I=I1=I2。 (2)并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和l=Il+I2。 仪器 1．电流表 实验室用的电流表有三个接线柱、两个量程，使用之前应注意观察零刻线、量程和分度值。 电流表 电压表 使电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出 使电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出 不能超过量程 不能超过量程 电流表要串联在被测电路中 电压表要并联在被测电路中 不允许直接连到电源两极上 能直接连到电源两极上测电源电压 注意 (1)电流“+”进“一”出，电表指针正向偏转；若电流“一”进“+”出，则指针反向偏转，可能损坏指针。 (2)电表量程的选择程序：①估计被测电路中电流、电压的大小；②在不能估计的情况下，拿电路中的开关试触大量程接线柱；③如果被测电流、电压超过小量程，则选择较大量程，如果在较小量程内则使用较小量程。选择较小量程是为了减小误差。 (3)故障发生情况：①断路；②短路；③电表使用不当。串联电路和并联电路电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。 电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。 等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向．这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。 分别测量哪些灯泡的电流。 分析 当断开A3时，L3断路，故A3测的是L3的电流。 当断开A2时，L2、L3均断路，故A2测的是L2、L3并联的总电流。 当断开A1时，L1、L2、L3全都断路，故A1测的是L1、L2、L3三灯并联的总电流。 2. 断开电流表，用电器因短路不能工作 例2 如图2所示的电路，当开关闭合时，电流表的示数分别为和，则通过灯的电流分别为多少？ 分析 首先判断出三个灯泡是并联的，再依次断开各电流表判断其所测电流。 当断开A1时，三灯断路，故A1测的是三灯并联的总电流。 当断开A2时，如图3，L1、L2被短路，故A2测的是L1、L2两灯并联的电流。 当断开A3时，如图4，L2、L3被短路，故A3测的是L2、L3两灯并联的电流。 所以 解得 5 去源法