周家镇中心小学说课比赛方案.docVIP

周家镇中心小学说课比赛方案 一、指导思想二、领导小组 组? 长：副组长：活动组织和安排：评? 委：三、参赛对象四、说课比赛地点多媒体教室 五、比赛时间 每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课。参赛人员将说课稿打印10份 七、评比办法 1、原则：公正、公平、公开； 2、评比打分：比赛采用评委评分的方法进行。（计算总分的时候应取掉一个最高与最低分） 八、说课要求 1、内容自选（但必须是本学期的内容） 2、用普通话说课，语言清晰，表达准确。 3、采用多媒体课件辅助，优化说课内容和效果。 4、说课时限15分钟。 5、评分标准：见附表 、奖励办法 一等奖2名二等奖名三等奖。2011-02-25 周家镇中心小学说课评分标准 项目 内容 评价标准 分值 评分 说 教 材 20% 1.确定目标 2.确定重难点 3.教材处理 1.说明本节课内容在教材中的地位和作用。 6 2.准确表述教学目标，可观察、可检测，符合大纲要求和学生实际，体现技能训练的可操作性。 6 3.准确说明本课的重点、难点、关键。 4 4.教材处理符合教学目标，寓职业道德教育于教学之中。 4 说 教 法 学 法 30% 1.教法设计 2.学法设计 3.手段选用 1.教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标。 6 2.针对重点、难点设计教法，有一定灵活性。 7 3.体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。 7 4.体现理论联系实际，注重动手能力的培养，能力训练到位。 5 5.选用教具合理，符合本学科特点。 5 说 教 学 程 序 35% 1.环节设计 2.教学手段 3.时间安排 4.效果预估 1.课堂教学结构设计安排合理，教学思路清楚，时间分配得当。 7 2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。 6 3.突出重、难点的有效解决过程。 5 4.体现专业技能训练方法的可行性 7 5.现代教学手段的合理利用 制作课件 。 5 6.合理设计教学反馈环节，预估教学效果。 5 教 师 基 本 素 质 15% 1.语言表达 2.仪表举止 3.板书设计 1.普通话基本标准，表述具体、充实，层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。 5 2.仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛。 5 3.板书设计合理，有层次，突出重点,字迹工整、准确、美观。 5 合 计 100 大竹县周家镇中心小学 2011-2-25 附件： 具体说课人员及内容： 年级组 参加人员 说课内容 序号 一年级组 唐青 二年级组 陈凌 三年级组 邱静 四年级组 汪洋 五年级组 朱丽芳 六年级组 袁政伟 幼儿组 李年翠 艺体组 聂仁娅