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小学生写字教学现状及策略探究 　　【摘要】写字是小学语文教学领域中一项重要的内容，写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的任务之一。当前，随着信息时代的来临，电脑的普及，小学生对于书写意识逐渐淡薄，部分学校、教师缺乏行之有效写字教学方法。对此，在分析小学生写字教学现状的基础上，根据实际，制定了相应的教学策略，以优化小学写字教学，为我国小学教育事业的发展提供借鉴。 　　【关键词】小学生写字教学现状策略 　　写字教学是语文课程目标体系中的重要组成部分，也是我国语文教学优良传统的一个重要方面。写字教学在培养学生良好的学习行为习惯，训练学生的思维能力，以及培养学生热爱祖国的语言文字的感情等方面有着不可低估的作用。 　　写字是学生最基本的语文素养，也是将来学生面向社会的最基本的能力之一。可是，当代小学生的写字意识不强，缺乏练字兴趣。而且，在实际的教育教学中，部分老师自己的字过于潦草，不能形成良好的示范作用，教学方式死板单一，同时，学校和家长对于小学生写字不重视，导致当前小学生的写字水平，能力的普遍下降。 　　面对种种现状，采用生动、形象、有效的教学方式来培养小学生的写字兴趣，规范小学生写字姿势，从教师、学校、家长多方面对写字教学策略的探究改进是势在必行的。 　　一、写字教学的意义 　　（一）汉字是中华民族传统文化之一 　　汉字作为―个文化系统，是中华民族人文传统的重要