高中数学一轮复习课件：函数的图像和性质.pptVIP

变式迁移 3　(1)已知函数y＝f(x)的定义域为R，且当x∈R时，f(m＋x)＝f(m－x)恒成立，求证：y＝f(x)的图象关于直线x＝m对称； (2)若函数y＝log2|ax－1|的图象的对称轴是x＝2，求非零实数a的值． (2)解：对定义域内的任意x，有f(2－x)＝f(2＋x)恒成立． ∴|a(2－x)－1|＝|a(2＋x)－1|恒成立， 即|－ax＋(2a－1)|＝|ax＋(2a－1)|恒成立． 又∵a≠0，∴2a－1＝0，得a＝ . 【例4】　已知函数f(x)＝|x2－4x＋3|. (1)求函数f(x)的单调区间，并指出其增减性； (2)求集合M＝{m|使方程f(x)＝mx有四个不相等的实根}． 变式迁移 4　(2009·广东调考题)若不等式|2x－m|≤|3x＋6|恒成立，求实数m的取值． 1．列表描点法是作函数图象的最基本的方法，要作函数图象一般首先要明确函数图象的位置和形状； (1)可通过研究函数的性质如定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性、凸凹性等等； (2)可通过函数图象的变换如平移变换、对称变换、伸缩变换等； 2．利用函数的图象可研究函数的性质，可判断方程解的个数，可通过解方程，根据函数的图象观察对应不等式的解等． 3．数形结合的思想方法也是高考中重点考查的内容． * 奇偶性 考纲 要求 1.掌握基本函数的图象的特征，能熟练运用基本函数的图象解决问题. 2．掌握图象的作法、描点法和图象变换法. 热点提示 图象是函数刻画变量之间的函数关系的一个重要途径，是研究函数性质的一种常用方法，是数形结合的基础和依据，预测在今后的高考中将会加大对函数图象考查的力度．主要以选择题、填空题形式出现，主要考查形式有：知图选式、知式选图、图象变换(平移、对称、伸缩变换)，以及自觉地运用图象解题．因此要注意识图读图能力的提高以及数形结合思想的灵活运用. 1．作图 (1)列表描点法 其基本步骤是列表、描点、连线，首先：①确定函数的 ；②化简函数 ；③讨论函数的性质( 、 、 、 等)；其次：列表(尤其注意特殊点、零点、最高点、最低点、与坐标轴的交点)，描点，连线． 定义域 解析式 奇偶性 单调性 周期性 对称性 (2)图象变换法 平移变换 ①水平平移：y＝f(x±a)(a0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向 (－)平移 单位而得到． ②竖直平移：y＝f(x)±b(b0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向 (－)平移 单位而得到． 左 右 a个 上 下 b个 对称变换 ①y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称． ②y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于 对称． ③y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称． ④y＝f－1(x)与y＝f(x)的图象关于直线 对称． ⑤要得到y＝|f(x)|的图象，可将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，其余部分不变． y轴 x轴 原点 y＝x ⑥要得到y＝f(|x|)的图象，可将y＝f(x)，x≥0的部分作出，再利用偶函数的图象关于 的对称性，作出x0的图象． y轴 伸缩变换 ①y＝Af(x)(A0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的纵坐标变为 ， 不变而得到． ②y＝f(ax)(a0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的横坐标变为 的倍， 不变而得到． 2．识图 对于给定的函数的图象，要能从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的 、 、 、 、 ，注意图象与函数解析式中参数的关系． 原来的 原来的A倍 横坐标 纵坐标 定义域 值域 单调性 奇偶性 周期性 3．用图 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具．要重视数形结合解题的思想方法． 4．图象对称性的证明 证明函数图象的对称性，即证明其图象上的任意一点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图象上． 解析：因y＝－ ＝－5－x，所以关于原点对称． 答案：C 答案：D 3．为了得到函数f(x)＝log2x的图象，只需将函数g(x)＝log2 的图象________． 答案：向上平移3个单位 解析：按图象逐个分析，注意x、y的取值范围． 答案：④②①③ 5．作出下列函数的图象： (1)y