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變化中的氣候、變化中的環境教學目的知識幫助學生認識全球氣候改變
變化中的氣候、變化中的環境 教學目的
知識 幫助學生認識全球氣候改變的模式和氣候變化的趨勢
幫助學生認識氣候變化帶來的影響
幫助學生 技能 1. 讓學生閱讀有關某地區在不同時期的一系列衛星圖像，並描述當中天氣狀況的變化 價值觀和態度 1. 讓學生意識到氣候的微小轉變可對環境及人類的生活造成巨大 的影響
2. 培養學生以行動對抗氣候變化的心態 教學流程
表達形式 資源 教師可以用，幫助學生溫習有知識。 認識氣候變化互動遊戲 多滑鼠
/res_files/201304/座机电话号码154329_231075.pptx 教師可以用。 熱爆地球村 – 動畫 12:07
第一節：
/watch?v 0LXk1wrPAI4
第二節：
/watch?v 6hOc370qVMElist FL7RQjGU3P6fPKoe74Vw2uXg 教師可利用這網頁，讓學生描述歷年冰雪融化的情況、海平面的改變、二氧化碳排放量的改變及全球氣溫的改變，並描述當中天氣狀況的變化，從而明白全球氣候改變的模式和氣候變化的趨勢。 網頁
Climate Time Machine 只提供英文版本
/time-machine/ 教師可利用樂施會的簡報，幫助學生 簡報 誰的氣候變化？
.hk/res_search.php?res_id 239 教師可利用樂施會的工作紙，讓學生認識全球二氧化碳排放與氣候變化的關係及了解全球二氧化碳的主要排放地區，從而讓學生認識氣候變化的成因。 工作紙 工作紙活動：氣候變化誰之過？.hk/res_search.php?res_id 4 教師可在課堂利用由我愛香港協會提供的錄像 8:06 ，讓學生討論氣候變化對欠發達國家帶來的影響，並讓學生討論在不同層面如何應付氣候變化。 錄像 誰承受不了氣候變化？
/welovehk/channel_content.jsp?id 342 教師可在課堂利用工作紙，讓學生認識在國際層面、國家層面及個人層面上紓緩氣候變化的方法，及培養學生以行動對抗氣候變化的心態。 工作紙 我們可以怎樣紓緩氣候變化？- 工作紙
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我們可以怎樣紓緩氣候變化？- 工作紙 建議答案
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最後教師可以利用，幫助學生溫習有關知識。 /rr/827828.html 1
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