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厚积薄发共展宏图 　　引言 　　她是一方沃土，孕育了万千高技能人才； 　　她是一本老书，记载了技校人三十多年的光荣与梦想； 　　她更是一只雄鹰，披荆斩棘，在职业教育的蓝天吟唱铿锵的乐章。 　　春：应时势而生 　　如果说艰苦创业是飞翔的翅膀，那么1980年，宁德技师学院诞生的那一刻，这对翅膀还羽翼未丰。然而雄鹰志在飞翔，她怀揣着“办一流技校”的梦想，沐浴着职业教育改革与发展的春风，满载中央、省、市各级领导的殷切关怀与着力扶持，一路披荆斩棘，高歌猛进：2001年被评为“国家级重点技工学校”；2004年增持“闽东职业技能学院”牌子；2005年被确认为“宁德市闽东高级技工学校”；2009年10月22日闽东高级技工学校（宁德理工职业技术学校）与闽东工业学校两校合并；2011年7月29日经福建省人民政府审批省政府研究，同意宁德市闽东高级技工学校升级为宁德技师学院；2012年2月14日经人力资源和社会保障部备案，同意升级。 　　学院遵循十八大关于“把教育作为改善民生和加强社会建设工作之首，加快发展现代职业教育”的指示精神，科学定位，长远规划。融底蕴、气质、魅力于一身，汇教学、培训、实训、文体、生活功能于一体。理念立校、质量建校、特色兴校、人才强校。共建有42个实验室、51个实习场、15个机房；拥有专任教师中高级技师26人、技师20人，持有职业资格证书的“双师型”教师176人；265位专职、176位一体化、88位高级以上职称教师；开设有数控技术、模具制造、汽车维修、电气自动化等适应产业发展需要的理工科专业，形成了机械加工类、汽车工程类、电气工程类、计算机专业类、经贸管理类五个专业群，现有在校生4000多人。学院同时兼顾就业、创业、现役军人及企业在职人员技能提升培训，每年培训3000多人次。 　　夏： 据地利而长 　　教育，是一项事业，是一种使命，是一份承诺。在这里，学生是课堂的主体，学校坚持德育为首，能力为主，将学生的文化知识与专业实践能力相结合、教学内容与岗位需求相适应、理论与实践相融合，内化于心，外化于行，注重学生综合素质培养。 　　学院建立以职业道德和职业能力为核心，按照“以职业活动为导向，以能力培养为目标”的教改指导思想，以课堂教学、宿舍管理、校园文化、第二课堂、社会实践等为载体的评价体系，实施骨干教师、学科带头人、“双师型”教师队伍三项工程建设，锻造优秀的班主任及“双师型”教学团队；不断提升学校管理的规范化、现代化与信息化水平，实现校园的数字化管理。持续加强专业建设与教育教学改革，积极引进适合自身发展特点的教学模式。在专业设置、人才培养模式改革、校企合作、社会服务能力建设等方面进行不懈努力与探索。 　　学院以适应职业岗位需求为导向，创设理论实践一体化的实训环境，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接，深入开展项目教学、案例教学、场景教学，在教学中积极应用数字仿真、虚拟现实等信息化教学方式，增强教学的实践性、针对性和实效性。 　　学院通过“基地+学校”“专业+产业”“教学+培训”“培养+就业”等链条，深化多种人才培养模式，通过“项目导入式”“订单式”等培养模式促进学校校园文化与合作企业文化紧密对接。“上学就定岗、毕业即就业”。学院先后与宁德新能源科技有限公司、海军4807工厂、宁德安波电机有限公司、福建西湖宾馆、上海宝钢集团等20多家大、中型企业建立了稳定的校企合作关系，并设立“宁德新能源班”、“中正工贸班”、“安波电机班”、“长乐恒申班”、“温州乔顿服饰班”、“福州西湖宾馆班”、“宁德联丰汽车班”等冠名班。 　　学院依托领先的区位优势及政策支持，遵循发展集团化、专业基地化、基地产业化的办学思维，融合职业教育自身发展规律，全力整合多方资源优势，深化与行业、企业的合作，成立由政府有关部门负责人、有关专家以及电机、船舶修造、车业服务等企业负责人组成的高技能人才校企合作指导委员会，根据当地经济发展趋势和高技能人才需求的信息，对本地区校企合作做出全面的规划， 同时制定合作培养高技能人才的具体实施方案，将学校、行业主管部门、行业协会、企业等办学主体和职业人才培养的各个环节有机地连结并动态地加以组合，实现共同办学、共同育人、共同发展的合作新机制，形成学校和企业紧密合作培养、学生及员工积极接受培训、毕业生乐意服务当地企业的制度环境。 　　学院在抓好学历教育的同时，将培训工作纳入学校年度工作计划，不断健全培训组织机构，多渠道、多层次、多形式地开展重点企业紧缺工种培训、创业培训、退役士兵培训、内河船员培训、军地两用人才培训、宁德市中职学校骨干教师培训及社会化会计电算化、计算机操作员、电子商务师、建筑行业从业人员、银行系统从业人员资格等培训。 　　秋：通人和而兴 　　红色的热情，绿色的生命，蓝色的深邃，