诗歌鉴赏讲座资料.ppt

以上说的都是一些方法技巧问题，其实，鉴赏诗歌，最关键的一点是：结合自己的生活体验和阅读经验，在诗歌形象的引导下，展开想象和联想，设身处地的去想象，把自己幻化为诗人：见诗人之所见，做诗人之所做，想诗人之所想，走进诗歌。这样，诗中所写之景，所叙之事，所记之人，就会如在眼前，如在耳畔；诗人的思想感情也就能更真切的感受和体悟了。 如果能够做到这样，那么你就能真正的吹尽了附著在古代诗歌表面的神秘的面纱，找到了鉴赏诗歌这个真正的“金”了！ 实战篇 如何有针对性答题？ （一）内容理解题 （二）炼字品析题 （三）描绘画面题 （四）情感体味题 （五）主旨领悟题 （六）形象感知题 （七）写景概括题 （八）意境欣赏题 （九）名句赏析题 （十）表达评价题 （十一）典故溯源题 （十二）综合评价题 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 形象鉴赏 什么是诗歌的形象？ 诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 形象 人（诗中塑造的人物形象 或抒情主人公） 景（写景诗等的景象） 物（咏物诗等的物象） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 游子形象 少女形象 战士形象 闺妇形象 (2010·福建高考)阅读下面这首诗歌，回答问题。 访 隐 者 [宋]郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 [注]　①坞：山坳。 ②山翁：此处指隐者。 问：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。(3分) [参考答案]　 诗歌塑造了一个悠然闲适、自得其乐的隐逸者形象 。 三、四两句描写了隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活。表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。 概括形象 具体分析 形象意义 链接高考 答题要点 （1）一句话概括诗中人物是个什么形象。 总体特点 + 身份 （2）具体分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点。 （关照全诗各句，重点） （3）形象的意义。 （作者的情感、理想、追求、品性等） （如少女、劳动妇女、贫苦人民、思妇 游子、隐士、英雄、爱国者、诗人等） （两三个词语） 【例题】 江城子 密州出猎 （宋）苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 画线的句子勾勒了怎样的人物形象？ 【答案】一位英武豪迈、气概非凡，内心则壮怀激烈，渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的英雄形象。 阅读下面这首诗，回答问题。 山居秋暝 王　维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 这首诗描写了怎样的画面？表达了什么感情？ 参考答案 诗歌描写了雨后清新、宁静的秋天山村晚景图，(步骤1)通过对山雨初霁、空气清新、皓月当空、青松如盖、山泉清冽、浣女归舟的纯洁美好的景物的描写，(步骤2)表达了作者对田园生活的喜爱、向往之情，并抒发了其对官场生活的厌恶之情。(步骤3) 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 13．词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。（2分）[来 【答案】 13.词的上阕记叙了一个壮观的狩猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，从马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。 望 岳 （唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。 【答案】泰山拔地而起，参天耸立， 苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。 　——描绘画面，对考生的想象能力、描述能力、审美能力都有要求。发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。 早 梅