人教版小学一年级语文下册《19乌鸦喝水》(修改后)资料.ppt

照样子，说一说: 乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。 ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 乌鸦为什么能喝到水？ 会细心观察 能专心思考 乌鸦口渴了， 。 它看见 瓶子， 半瓶水， ，瓶口 ，乌鸦 。 呢？ 乌鸦看见 ，终于 办法 。它叼起 ， 瓶子里。瓶子 渐渐升高了，乌鸦 。 老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了!”???? 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。 * páo 身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 (打一种鸟) 猜谜语 wū yā 乌 鸦 认认字宝宝： 乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法 渐 wū yā hē kě pínɡ shí bàn fǎ jiàn 我 会 读 ： 乌 瓶 鸦 喝 办 渴 渐 石 法 渴　　喝　　　为　　办 右　　石　　　鸟　　乌 丢　　法　　　鸦　　鸭 wū yā kě hē 乌 鸦 渴 喝 渴了要喝水。 喝水要张口。 我 也 能 读： 瓶子 花瓶 石头 石子 办公 办事 办法 加法 渴望 口渴 喝水 乌鸦 乌云 乌黑 渐渐 了 处 找 子 独体字 半包 围结构 左右 结构 了 子 处 找 我 会 选： 喝 渴 为 办 这个（ ）法真好！ 他（ ）班级做了很多好事。 小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 3 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。 渴 喝 办 为 鸟 乌 乌 渐 法 办 石 瓶 渴 喝 鸦 问题： 1、乌鸦为什么要喝水？ 2、有没有喝到水？ 3、它是怎样喝水的？ 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着，怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！ 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 自学提示 1.自由读课文第一自然段,思考:这段共有几句话?标出序号。 2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。想一想:为什么喝不到水? 比一比 一只乌鸦口渴了，找水喝。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 问题： 乌鸦有没有喝到水？ 为什么？ 我 会 读 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 可是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？ zhɑo 可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？ 因为……所以…… 乌鸦是怎样喝到水？ 自学提示 ★轻声读课文第二、三自然段,思考:乌鸦想出了什么办法使自己喝到水? ★它是怎么做的，用“—”在文中标出。 我 会 读 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 我会说 例：瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐 你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。 乌鸦喝水这个故事多有意思啊!你能把它背下来吗?赶快试试吧！ 读了这个故事，我知道这是一只（ ）的乌鸦，因为…… 我会思考： 如果瓶子旁边没有石子，你能帮乌鸦想到办法吗？ 除了这种办法,乌鸦还有别的办法喝到水吗？ *