高中地理教案：人口素质与环境.docVIP

高三地理高考第一轮单元复习 人口素质与环境 [复习目标] 人口素质的概念和影响人口素质的因素 原生环境与次生环境对人口身体素质的影响 人口科学文化素质对环境的影响 [知识要点] 人口素质：指人口群体适应地理环境的条件和能力。包括身体素质、科学文化素质和思想道德素质。 身体素质：指人口群体平均的身体健康状况。 科学文化素质：指人口群体的平均受教育水平，以及人口对科学技术知识的掌握和运用程度。 思想道德素质：指人口群体平均的思想意识形态及其社会行为。 一、影响人口身体素质的环境因素 影响人口身体素质的遗传因素和环境因素： 因为人的身体是由各个系统构成的统一体，不断地通过新陈代谢与周围环境进行着物质、能量和信息等的交换。人口身体素质取决于遗传因素和环境因素两个方面。即使遗传因素也会受到环境因素的长期影响。 2. 影响人口身体素质的社会环境因素和自然环境因素： （1）社会环境因素（主要因素）： 社会经济环境包括社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、宗教信仰、伦理道德等，是影响人口身体素质的主要因素。 （2）自然环境因素（制约因素）：原生环境、次生环境影响人口身体素质。 人类社会早期，自然环境因素是影响人口身体素质的决定性因素；现代社会，人口身体素质的高低越来越取决于社会环境因素。 3. 影响人口身体素质的自然环境因素： （1）原生环境因素：指未受或较少受人类影响的地形、气温、湿度、降水等自然环境因素。地方病对人口身体素质的影响，体现了原生环境因素的制约。 例如：有些地区土壤中，缺乏人体需要的某些元素，或者某些元素过多，都有可能产生地方病。如硒是生命必需元素，环境中缺硒与克山病和大骨节病有密切关系；而环境中硒过量，可能产生地方性的硒中毒，表现为脱发、脱甲和某些神经系统方面的病症。 又如，环境中缺碘或高碘，当地人群容易患地方性甲状腺肿大。有些地区自然放射线高，则容易引起畸形胎儿出生较多。 （2）次生环境因素：主要指受人类影响的环境因素。环境污染对人口身体素质的影响，体现了次生环境因素的制约。 以下环境污染主要从物理、化学和生物三个方面分析： 环境污染类型 污染物来源与成因 对人体危害 物理性 环 境 污 染 放射性污染 原子能企业、医用、工农业用放射性废弃物处置不当，或核电站事故。 损害人体或直接造成死亡。 微波辐射污染 电信业的发展 危害人类生活和健康。 噪声污染 交通、工业、建筑业 听力、神经、心血管、消化等系统 化学性环境污染 燃烧排放有害气体；工业废液；农用化肥、农药污染；食品添加剂等 致畸、致癌作用 烟 草 致病变、致癌变 生物性环境污染 生活中的垃圾、污水和粪便，生物制品厂、食品厂和医院等的垃圾和废弃物 污染水体、土壤、大气，通过饮食、呼吸等传播传染病。高温多雨季节生物污染物使蚊虫大量繁殖，易引起疟疾、乙型脑炎等。 二、人口科学文化素质对环境的影响： 人口科学文化素质：指人口的平均受教育水平，以及人口对科学技术知识的掌握和运用程度。 现代社会中，一个地区环境质量的好坏，往往不是取决于人口数量的多少和人口增长的快慢；而是取决于人口素质，尤其是人口科学文化素质的高低。 人口科学文化素质对环境的影响，主要体现在以下三方面： 人口科学文化素质的高低，从整体上决定着人们的资源观、环境观和发展观。 良性循环（可持续发展） 恶性循环（传统发展模式） 科学文化素质高的人口 —— 有较高的生态保护意识，在发展经济的同时能够重视环境保护工作，形成人口、环境与发展的良性循环。 人口素质低的人口 —— 生态意识和环境意识淡薄，在此情况下不可能实现资源的合理利用、社会经济和生态环境的可持续发展。一旦落后意识和封建意识占了上风，就可能给生态环境造成极大的破坏。 2、人口科学文化素质的高低，影响着资源开发利用的广度和深度。 ① 影响对资源开发利用的广度： 人口科学文化素质高 —— 能开发利用更多更广泛的自然资源，在资源利用上也更有选择的余地。 人口科学文化素质低 —— 缺乏开发利用新资源的知识和能力，不得不依赖现有的资源，当对这些资源的依赖和使用超过了一定强度后，就会造成不可挽回的恶果。如某些地区对渔业资源的过度捕捞，造成鱼类资源枯竭。 ② 影响对资源开发利用的深度（对资源开发利用的充分程度）： 科学文化素质低的人口，对资源利用往往不充分，甚至产生全社会对资源的浪费性使用。这样维系发展（往往是低水平的发展），一方面要求使用更多的资源，另一方面又向环境排放更多的废弃物，对生态环境造成更大的压力。 3、人口科学文化素质的高低，直接影响着人类活动的环境后果（即环境的破坏、保护、改善及治理）。 人口科学文化素质低的人口 —— 因为缺乏环境保护意识，或者对知识掌握和运用水平不够，行为上常常导致对生态环境的侵害。 人