情景归纳专题资料.doc

谷老师学堂教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 初三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 物理 学科教师： 授课主题 力学情景分析 电学情景分析 授课日期及时段 教学内容 一、二模真题汇编 题型一：力学情景分析 1、（2014年4月闵行区第16题）某同学想研究悬挂小球的悬线拉力与斜面AB夹角α的关系。他用悬线拉着小球静止在光滑斜面上。通过移动斜面，改变悬线与斜面AB夹角α的大小，用弹簧测力计测出悬线拉力的大小。实验过程及实验现象如图7所示。 （1）分析比较a、b或a、c或a、d可得初步结论是 （2）分析比较b、c、d可得初步结论是 2、（2014年4月黄浦区第16题）牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人水平掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，且掷出速度越大，落地点就越远(划线A)。于是提出了一个“大炮”的设想，图2是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远(划线① 请选择图5中的一组完成：在 组用 跟浮力相；根据该组所的信息，浮力为 （涉及的物理量用字母表示）。 2004年5月1日起正式实施《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》。第七十八条 规定在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过每小时120公里，其他机动车不得超过每小时100公里第八十条 机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持100米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但最小距离不得少于50米。5、2009年7月22日940时左右，许多人有幸观看到百年难遇的天文奇观——日全食现象。部分航模爱好者利用此难得的机会，进行了一项“日全食对伞降火箭模型留空时间有无影响”的科学探究 (伞降火箭模型发射上升到约100高空后，降落伞会自动打开带着箭体返回地面，从发射到落地时间为留空时间)。 他们选择了一些完全相同的伞降火箭模型，使用同种规格的发动机(充填有等量火药)和降落伞，并选择日全食前、日全食时、日全食后三个时间段，在某大学的操场上分别进行三次发射，每次同时发射5枚伞降火箭模型。得到的实验数据记录在下表中，请回答下列问题： 1 2号 3号 4号 5号 留空时间平均值（秒） 8∶00 131 125 100 116 123 119 9∶40 67 72 62 69 80 70 11∶20 124 127 118 107 134 122 ①实验中每次同时发射5枚伞降火箭模型的目的是：为了计算伞降火箭模型留空时间的平均值， 。 ②选择日全食前、日全食时、日全食后三次发射的目的是： 。 ③分析表格中记录的数据，得出的初步结论是： 。10(a)(b)(c)(d)所示。（点O是小球静止时的位置，点A、B、C是松手时小球在弹簧上的最初位置，点A/、B/、C/是小球弹起的最高点）。然后，更换质量不同的小球重新测量出振动次数相同时的振动周期并记录数据如表一。 质量（克） 220 420 620 820 1020 振动周期（秒） 0.39 0.5 0.63 0.71 0.79 （1）比较图（b）、（c）和（d）可知：质量相同的物体在同一弹簧上振动次数相同时其振动周期与 无关。 （2）根据题意，由表一中数据初步可知： 。 题型二：电学情景分析 7、（2014年4月浦东新区第15题）有一种磁性非金属材料叫铁氧体，某同学研究铁氧体的磁性与温度的关系。他在恒温箱顶部固定一个铁氧体，然后在铁氧体下方放一铁，实验现象如图(a)所示，然后改变恒温箱的温度，观察到的现象如图(b)、(c)所示。 根据图(a)、(b)和(c)及相关条件可以归纳得出结论： 。 自动电饭锅就应用到了以上结论，图为电饭锅的原理图，安装在发热盘底中央的温控器内部装有铁氧体、永磁体、弹簧。煮米饭时，两个金属触点 (选填“接触”或“断开”)加热元件工作