浅析高中学校对财务管理人员的用人制度存在的问题及解决对策.docVIP

浅析高中学校对财务管理人员的用人制度存在的问题及解决对策 　　摘要：高中学校的财务管理人员工作能力和综合素质的高低，直接影响到高中学校财务管理水平，从而进一步影响到高中学校的可持续发展。提升高中学校财务管理人员的工作能力和综合素质，完善学校财务用人制度，加强学校财务管理人员队伍建设。本文论述了完善高中学校财务管理人员用人制度的必要性，指出现阶段高中学校财务管理人员用人制度上存在的问题，并具有针对性地提出提升财务管理人员综合素质，促进用人制度创新的解决对策。 　　关键词：高中学校 财务管理 人员素质 用人制度 　　一、完善高中学校财务管理人员用人制度的意义及必要性 　　高中学校的财务管理工作是一项技术性较强的专业内容，在国家要求不断提高学校教育教学水平的同时，财务管理也需要与之配合达到较高的水平。只有财务管理水平提高，才能充分地配置有限的教学资源，提高学校教学质量和资源优化配置，进而提高学校教学资金的使用效益，使得教学水平和教育资金投入水平得以平衡。 　　随着我国高中学校的改革不断深入，学校财务管理工作也不断丰富，对财务电算化程度要求更高，同时，对相关财税法规的把握更为严格，财务管理人员的工作能力和综合素质也有了更高层次的需求。为此，高中学校完善财务用人制度，注重人员综合素质的考核与培养，打造一支业务能力强、综合素质高的财务队伍，廉洁奉公、爱岗敬业的高校财务管理队伍。 　　二、现阶段高中学校财务管理人员用人制度上存在的问题 　　（一）甄选财务管理人员，业务水平不均衡 　　高中学校的财务管理人员队伍中，从事财务工作的时间和经验不一，一些财务管理人员甚至从未从事过财务管理工作，也没有经过系统的培训，对会计基础理论和财务知识知之甚少，财务电算化应用程度较低。这种情况在高中学校的财务部门中经常出现，在日常的财务管理工作中，真正熟悉财务业务操作的专业人士甚少，当开学之际工作量较大时，财务管理人员常常会出现手忙脚乱的现象，遇到复杂的财务问题处理效率低，财务人员整体业务水平不均衡。在面对一些财务法规的判断和处理问题上，财务管理人员的专业素质不高，又缺少积极学习的态度，对财务业务处理流程的处理能力上表现较差，在质量要求较高的工作面前，往往难以胜任。 　　（二）财务人员梯度年龄跨度大，内部沟通培训少 　　一些高中学校的财务管理人员年龄层次跨度较大，大多数的财务管理人员没有经过专业、系统的财务学习和培训，缺少专业知识和业务操作经验，因而对于较为复杂、专业的财务业务工作难以着手。由于财务人员的年龄不同，对财政法规等新政策、新知识的学习理解程度不同，业务能力和综合素质所反映出的水平也不尽相同。特别是在工作量大、时间紧迫的情况下，财务管理人员各自表现的专业判断能力不强，导致对业务流程的处理、判断偏差较大，进而造成会计信息失真等等问题的出现。 　　（三）内部竞争机制缺乏，人员缺少危机感 　　高中学校中财务管理工作相对比较稳定，财务管理人员在财务岗位上工作多年，缺少内部竞争机制，用人制度上相对滞后，财务管理人员的薪酬上通常是“大锅饭”，难以刺激到财务管理人员工作的积极性和危机感。这就形成了一种“多做少做一个样”的现象，工作相互推诿，能拖就拖，岗位和责任上划分不清晰，未能形成内部竞争的氛围，工作效率低下。财务管理部门慢慢形成了缺乏生机和责任心的部门，学校也会将不太懂得财务工作的人员安排到财务部门，给财务管理工作带来更大的压力。 　　（四）财务管理人员职业道德有待提高，财务风险意识薄弱 　　近年来，高中学校的财务管理人员队伍中出现一些财务风险意识薄弱、财务违法乱纪的现象出现。财务部门应加强对财务管理人员的职业道德、思想意识上的培养和纠偏。财务管理人员对高中学校的财务管理工作认识出现偏差，认为高中学校的财务工作较为简单，对财务账目核算、审核较少，会计账目混乱，资金支出随意性强，对财务风险缺少应有的监督和控制，导致高中学校的财务管理工作风险增加，影响到高中学校整体财务管理水平。 　　三、提升财务管理人员综合素质，促进用人制度创新的解决对策 　　（一）多渠道选拨财务管理人员，加强用人制度的公开、公正 　　高中学校加强财务管理工作水平的提高，当务之急是建立健全的财务用人制度，改革滞后陈旧的选聘用人机制，加强内部竞争上岗和适当的激励措施。财务岗位的选拨应将财务管理的岗位职责、业务实践能力作为第一要素作为参考，同时，健全财务管理人员筛选、考核、聘用、晋升的管理通道，改革薪酬管理制度，按业务能力和职业素质来实施差别化工资管理。在岗位、工作量、技术难度、责任权重等因素综合考量岗位工资，重视财务管理人员的差别化待遇，充分调动财务人员的积极性和责任心，促成财务人员的危机感，自觉提高业务素质。加强财务管理人才的储备和培养，保持财务管理队伍的质