《自行车上的简单机械》导学案.docVIP

红柳沟镇学区六年级科学（上册）导学案 主备人：高彦玮 领导审核：董华伟 时间：2014/9/23 课题：8、自行车上的简单机械 【学习目标】 科学概念：自行车运用了轮轴、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。过程与方法：发现并分析自行车上更多的机械种类和作用情感、态度、价值观：通过整理已认识的各类机械和机械的作用，机械与我们的生活密切相关。【教学重点】对链条和齿轮的研究【教学准备】自行车图片1、本单元所学的简单机械有哪些？ 2、简单机械有哪些作用？ 3、自行车上有哪些零部件？（请写出名称） 班级：六年级（1）班 姓名： 【探究案】 【自主学习】——我自信、我能行（约10分钟独学完成） 1、在自行车上的各个部分中，你最好奇的是哪个部分？ 思考：链条与两个齿轮啮合，能起到什么作用？2、观察前后个齿轮，你发现了什么？齿轮的大小对自行车速度有什么影响？ 、对自行车的前后个齿轮进行观察研究，并做好记录工作。 观察内容 记录数据 大齿轮齿数 ? 小齿轮齿数 ? 大齿轮转一圈，小齿轮转几圈？ ? 小齿轮转一圈，大齿轮转几圈？ ? 、小组内进行探究讨论，发现者之间的关系，并进行总结大齿轮带动小齿轮，转动速度变（ ） ，小齿轮带动大齿轮，转动速度变（ ）。2014/9/23 【训练案】 一、判 断： 1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（ ） 2、自行车中不存在滑轮原理。