二下语文教案一和七.docVIP

课题 培养良好的学习习惯（4） 课时 1 授课时间 教学目标 1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵形式， 训练正确的朗读、背诵的姿势及方法。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 2、使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。 重点难点 培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。 教具 挂图挂图（或幻灯片） 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 谈话导入。 同学们，经过大家的学习，我们已经学会了很多的知识。可是知识是无穷无尽的，要学会更多的知识，我们可以请教一位不会说话的老师，那就是——字典。 活动一：学生看图，明白图上的内容。 图1：图中是谁？她正在干什么？ （一位老师正在向同学们介绍字典） 图2，图3： 图上画的是什么地方？有谁，她们正在干什么？她们的态度怎样？ 你们还记得查字典的方法吗？谁来说一 说。 （两种查字典的方法都可以） 看图，图上的小朋友在什么地方干什么？ 图4同桌的两位同学读书时遇到“拦路虎”，他们就向字典请教。 图5、6：在家中，两位同学读书时遇到了困难， 都在查阅字典。 活动二：讨论：你读过哪些课外书？你使用过字典吗？在什么情况下用的？ 活动三： 查字典比赛。拿出你的字典，用你最熟悉的方法