家乡的四季 作文.ppt

春 耕 “一年之计在于春”农民伯伯开始播种啦，他们忙得不亦乐乎。 夏 管 秋 收 冬 储 因为一年四季的气候不同，所以人们的生产生活也随着季节的变化而变化。 南方的四季 1.自然风景：山 草 花 2.植物、动物： 3.人物活动： 除了要有顺序，还要怎样将四季景色写得优美、有特色呢？ 一、 观察细致，抓住特征进行描写。 二、在抓住特点描写时，要有动有静。 [静态] 例如： 小草换上了一件淡绿色的新衣服，呈现出一派生机勃勃的景象。 [动态] 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，一大片一大片满是的。坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 春风是那么暖，令人心旷神怡。 放风筝也是一大快事。 …… 小练习：填一填 春姑娘用灵巧的双手装扮起大地来了。花儿____________________；树上的小叶芽，青青的就像__________________。小青蛙们也呆不住了，__________________。 田野里一片_____________的景象。人们_____________________，在这美丽的春天里洒满欢笑。 忍不住探出头来，想看看这美丽的世界。 一颗颗染了色的小米粒 纷纷从洞里跑了出来 生机勃勃 来到公园里，来到草地上，闹着，笑着 春雨姑娘很怕羞，总是绵绵的下着。春雨沙沙，春雨沙沙，就像一串串细小的珍珠，从天上慢慢地落下来。 比喻 拟人 春天给人们带来了温暖和芳香；春天，给我们带来了生计和希望；春天，是我们的好伙伴！ 排比 三、运用修辞让语言形象、生动起来 大练笔 感受了美丽的四季，同学们一定有很多话要说。现在请同学们把四季的季节，描绘下来。 ____________________________________（开头） 。 春天，______，______。山____，草____，孙水河里________，好像在____________。_____的鲜花，开满山野，____、____在花间________。树枝________，一阵风吹来，柳树________，好像_____________。“__________”农民伯伯开始播种啦，他们__________。 夏天，______，树木变得______。树上的知了__________，好像在说：“______！______！” 外婆家的“XX”________________。池塘里的荷花盛开了，开得_____，那么_____，荷叶上的______正在滚动，像________，像________，还像____________。 秋天，到处是________。果园里_______，把果树都_______。有______的橘子，有______石榴，有_____的苹果……田野上_____的麦穗已经成熟了，农民伯伯____________。 冬天，雪姑娘__________，为山川披上了_______。早晨起来到处__________，万里江山变成了___________，雪花________，当你用手擦掉调皮的___时，它却________。 家乡的四季多么美丽，多么诱人，我爱家乡的四季！ 秋天，到处是________。果园里_______，把果树都_______。有______的橘子，有______石榴，有_____的苹果……田野上_____的麦穗已经成熟了，稻谷______，_____的，像_________，农民伯伯____________。 冬天，雪姑娘__________，为_____，___披上了_______。早晨起来到处__________，万里江山变成了____________，雪花________，鞋上……当你_____________时，它却________。 家乡的四季多么美丽，多么诱人，我爱家乡的四季！ 我爱家乡的四季 在我的心目中，家乡的四季是最美丽的。 春天，春暖花开，万物复苏。山变青了，草变绿了，孙水河的冰雪融化了，鸭子兴奋地跳入小河的怀抱嬉戏 、玩耍。五颜六色的鲜花，开满山野，蝴蝶、蜜蜂在花间翩翩起舞。树枝抽出嫩绿的枝芽，一阵风吹来，柳树随风摆动，好像在显示她那婀娜多姿的身姿。“一年之计在于春”农民伯伯开始播种啦，他们忙得不亦乐乎。 夏天，骄阳似火，火辣辣的太阳强烈地照射着大地。树上的知了欢快地叫个不停，好像在说：