[中学联盟]贵州省湄潭县马山镇中学九年级数学（人教版）下册教案：27.2.2 相似三角形的应用.docVIP

湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 星期 年 月 日 第 课时 课题 27.2.2 相似三角形的应用 课型 新课 教学 目标 （1）了解测量旗杆高度的方法；（2）会用相似三角形的知识解决生活实际问题；（3）通过利用相似形知识解决生活实际问题，使学生体验数学来源于生活，服务于生活。 重点 难点 重点是利用相似三角形的知识解决实际问题；难点是运用相似三角形的判定定理构造相似三角形解决实际问题。 基本 教法 讲练结合 教具 学具 准备 三角板 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 复习：让学生说说相似三角形的判定方法。 二、应用举例： 1．如图，某同学想测量旗杆的高度,他在某时刻测得1m长的标杆竖直放置时影子长为1.5m，同一时刻测得旗杆的影子长为12m，你能帮他求出旗杆的高度吗? 解：设旗杆的高度为x米，根据物高于影长成比例得： 答：旗杆高8米。 2．如图，第二位同学与标杆顶端F、旗杆顶端在同一直线上，已知此人眼睛距地面1.5米，标杆为3米，且BC 3米，CD 10米。求旗杆的高度。 解：作AH⊥DE于H点，交CF于G点。 则AH CD+BC 13米，AG BC 3米，FG CF－CG CF－AB 3－1.5 1.5米。 由? AGF∽?AHE得答：旗杆高8米。 3．如图，第三位同学把一小镜子放在离旗杆（AB）14米的点E处，然后沿着直