2016版《优化方案》高考化学（全国通用）二轮复习专题突破方略 上篇 专题四 化学实验基础第13讲 课件.pptVIP

(3)将气体a通入测碳装置中(如下图)，采用重量法测定碳的含量。 ①气体a通过B和C的目的是___________________________________________。 ②计算钢样中碳的质量分数，应测量的数据是___________________________________________。 排除SO2对CO2测定的干扰 吸收CO2前、后吸收瓶的质量 2．(2015·高考江苏卷改编)下列设计的实验方案能达到实验目的的是(　　) A．制备Al(OH)3悬浊液：向1 mol·L－1 AlCl3溶液中加过量的6 mol·L－1 NaOH 溶液 B．提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯：向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量NaOH溶液，振荡后静置分液，并除去有机相的水 C．检验溶液中是否含有Fe2＋：取少量待检验溶液，向其中加入少量新制氯水，再滴加KSCN溶液，观察实验现象 D．探究催化剂对H2O2分解速率的影响：在相同条件下， 向一支试管中加入2 mL 5% H2O2和1 mL H2O,向另一支试管中加入2 mL 5% H2O2和1 mL FeCl3溶液，观察并比较实验现象 D 解析：A选项，如果加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠会与氢氧化铝反应生成偏铝酸钠，所以错误；B选项，碱性条件下乙酸乙酯发生水解，所以错误；C选项，应先滴加KSCN溶液，再通入氯气，否则会因原溶液中有三价铁离子而起干扰作用，所以错误；D选项，两支试管中双氧水的浓度相同,只有是否含有氯化铁的区别，保证了只有一个实验变量，所以正确。 3．(2015·高考福建卷)某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。 实验一　制取氯酸钾和氯水 利用下图所示的实验装置进行实验。 (1)制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶，过滤，洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有___________________________________________________。 烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管(不填“胶头滴管”也可) (2)若对调B和C装置的位置，________(填“能”或“不能”)提高B中氯酸钾的产率。 实验二　氯酸钾与碘化钾反应的研究 (3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3。该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响，其中系列a实验的记录表如下(实验在室温下进行)： 试管编号 1 2 3 4 0.20 mol·L－1 KI/mL 1.0 1.0 1.0 1.0 KClO3(s)/g 0.10 0.10 0.10 0.10 6.0 mol·L－1 H2SO4/mL 0 3.0 6.0 9.0 蒸馏水/mL 9.0 6.0 3.0 0 实验现象 能 ①系列a实验的实验目的是__________________________________________________。 ②设计1号试管实验的作用是__________________________________________________。 ③若2号试管实验现象为“黄色溶液”，取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色；假设氧化产物唯一，还原产物为KCl，则此反应的离子方程式为_____________________________________。 研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响 硫酸浓度为0的对照实验 实验三　测定饱和氯水中氯元素的总量 (4)该小组设计的实验方案为：使用下图装置，加热15.0 mL饱和氯水试样，测定产生气体的体积。此方案不可行的主要原因是________________________________________________________________________________________________。 (不考虑实验装置及操作失误导致不可行的原因) 因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等，此方案无法测算试样含氯总量(或其他合理答案) (5)根据下列资料，为该小组设计一个可行的实验方案(不必描述操作过程的细节)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 资料：ⅰ.次氯酸会破坏酸碱指示剂； ⅱ.次氯酸或氯气可被SO2、H2O2和FeCl2等物质还原成Cl－。 量取一定量的试样，加入足量的H2O2溶液，加热除去过量的H2O2，冷却，再加入足量的硝酸银溶液，称量沉淀质量(或其他合理答案) 归纳总结 实验中要有“数据”的采集处理意识 实验数据的采集是化学计算的基础，一般来讲，固体试剂称质量，