语言测试基础入门基础版分析.ppt

题材内容举例思考？（2009西北） 中考后的计划 最喜爱的运动 难忘的中学生活 学生使用手机的弊端 谭千秋老师事迹简介 帮笔友排忧解难 2010华东地区书面表达（部分试题） 申请参加暑期公益活动 谈谈成长历程中最大的一次转变 最想对老师说的话：谈谈最喜欢的一门学科，说明喜欢的理由以及平时是怎么学习的 我为自己感到骄傲 怎样做一件有意义的事 2012部分试题 七、评价测试的前景展望 具体内容见规划纲要。 评价测试改革的出路 中小学校评价制度的改革应有利于促进学生、教师和学校的共同发展。要改变长期以来以升学率作为唯一标准评价学校教育质量的做法，建立符合实施素质教育要求的中小学校评价体系。 考试是评价的主要方式之一，考试应与其他评价方式相结合；要根据考试的目的、性质、内容和对象，选择相应的考试方法；要充分利用考试促进每个学生的进步。 思考与建议 走出统考与套题题海应试学习模式（不同教学阶段，不同测试类型，不同命题依据、测试内容与测试方式，不同试卷结构与题型） 科学合理的难度 不要形成新的应试模式 建立以班级学校为本的评价测试机制 控制测试的频度和实施范围 The way forward Formative Assessment + Summative Assessment 参考文献 Alderson, J., Clapham, C., Wall, D. Language Test Construction and Evaluation. 北京:外语教学与研究出版社, 2000。 Heaton, J. B. Writing English Language Tests (New edition ). 北京：外语教学与研究出版社，2000。 Henning, G. A Guide to Language Testing: Development, Evaluation and Research. 北京:外语教学与研究出版社, 2001。 Hughes, A. Testing for Language Teachers. 北京:外语教学与研究出版社，2000。 主要参考文献 教育部.义务教育英语课程标准.北京：北京师范大学出版社，2011. 武尊民.英语测试的理论与实践.北京：外语教学与研究出版社，2008. 邹申.语言测试.上海:上海外语教育出版社，2005. 全国初中毕业升学考试英语学科评价课题组. 2004年中考命题指导丛书-英语.南京：江苏教育出版社，2004.  Thank you! sxpkh@163.com 2013.10 命题技术要求 1. 一道题只能有一个答案。 Did you borrow the bike Jim? A. with B. from C. to D. for 2. 一道题目侧重一个考点。 John _______ flowers to the party last night. A. carries B. carried C. lifts D. lifted 3. 题干与各选项应在语法形式上保持一致。 She quickly _____ her supper. A. end B. ate C. possess D. watch 4. 各选项的长度与词数要基本相同。 In the story, the merchant was unhappy because it _______ . A. rained B. was dark C. was windy D. was windy and rainy and he had forgotten his raincoat 5. 各选项中的相同内容应放在题干内。 Sam asked for the newspaper _____. A. because he wanted to read it B. because he wanted to wrap a gift C. because he wanted to keep it D. because he wanted to mail it 可以把题干改为： Sam asked for the newspaper because he wanted to _______. 6. 不能使用英语中根本不存在的语言形式。 They said they _______. A. had g