语言学复习资料分析.doc

语言学纲要复习资料 导言 学习目标 掌握“语言”“语言学”等基本概念，了解语言学发展简史以及语言学的地位和功用，形成对语言学这门学科的概括认识。 语言的起源： 1、“神授说”——认为语言是上帝或神赐予人类的学说 2、“人创说”——①摹声说 ②社会契约说 ③手势说 ④感叹说 ⑤劳动叫喊说 3、关于劳动创造说 一、 语言学的研究对象、历史发展以及学科分类 （一）语言学的对象、性质和任务 语言学，顾名思义，是研究语言的科学。 对象：人类语言 （人类的自然语言） 所谓自然语言，指的就是与我们人类社会一起产生、发展、应用到今天的各民族语言。语言也是民族的标志。这里，“自然语言”与“人工语言”要区别开。 任务：研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。（追朔语言的起源，分析语言的结构，研究语言的功能，揭示语言的发展规律，解决语言文字在社会应用中出现的实际问题。） 语言学的学科性质： 语言学是一门人文社会科学。 单从语言作为人类的社会交际工具这个本质来说，还是应划归于社会科学。语言学与自然科学关系密切。是最接近于自然科学的社会科学之一。 （二）语言研究的历史回顾 语言学是一门既古老又年轻的科学，它有三大发源地： ◆古代印度。由宗教生活的需要而开展梵文研究。其代表作是公元前4世纪波尼尼（panini）写的《梵语语法》，达到了很高的水平。 ◆古代希腊——罗马。古代西欧各国的语言研究与哲学研究密切相关，他们注重探索逻辑与语言，思维与语言的关系问题，同时在学校中主要讲授语法、修辞、逻辑，编出了许多语法读本。 ◆古代中国。我国有悠久的文化传统，为了阅读先秦典籍，我国古代学者以汉字为中心，分析字形，考究字音，训释字义，形成了文字学，音韵学，训诂学三门传统学科，其典型代表是汉代许慎著的《说文解字》。 1、语文学阶段 古代的语言研究主要还是为了读懂先辈留下的典籍，而不是探索语言自身规律，因此那时的语言研究称为“传统语文学”。语言学的诞生是在十九世纪。那时，随着资本主义的发展，各地区人民的交往增加，人们要求研究当代的共同语，开展不同语言的比较，从而促使语言研究走了独立发展的道路，发展成为一门独立的科学。 2、历史比较语言学阶段 19世纪，西方语言学学者开始运用历史比较法研究语言本身，产生历史比较语言学。 威廉·琼斯（1746年9月28日－1794 英）：大胆提出了“印欧语假设”，成为历史比较语言学的先驱。（追溯历史渊源，亲属关系）。/ 施列格尔（德）：第一个提出“比较语法”。他是历史比较语言学的草创者。（按某些特征把语言分类，建立人类语言类型体系） ◆???由此语言研究就摆脱了经学附庸的地位，语言学走上了独立发展的道路，也成为了一门真正独立的学科。 3、结构主义语言学阶段 结构主义语言学各流派是以索绪尔的语言理论为基础的。 结构主义语言学主要特点是：重视共时研究，重视“活”的口语研究，严格区分语言和言语，依靠归纳方法对收集的语言事实进行分类，客观地描写和研究语言事实。 ?结构主义语言学对中国的语言研究产生过巨大的影响。 4、形式语言学阶段 20世纪50年代中后期，转换生成语法的崛起，打破了结构主义语言学一统天下的局面。 创始人:乔姆斯基 转换生成语法学派的特点: (1)着重研究人的语言生成能力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。 (2)在转换和生成句子的过程中采用形式化的符号表达 。 5、交叉语言学阶段（当代语言学） 随着当代社会的飞跃发展，语言学和社会科学、自然科学的关系越来越密切。它们之间相互渗透，形成了一些交叉性、边缘性学科。 如：语言学和社会学的交叉，产生了社会语言学。 当代语言学克服过去语言学的种种局限，向深度和广度发展，其发展趋势是：重视语义研究，语言学对象扩大为语言体系、言语活动和言语机制，语言学边缘学科涌现，语言学理论广泛应用。 （三）语言学的分类 1、以研究对象为标准： 个别语言学（专语语言学、具体）：以某一种语言为研究对象 ? 普通语言学（一般语言学）：以所有人类语言为研究对象。着重探讨人类语言的共同特点和一般规律。 2、以研究的侧重点为标准：可分为理论语言学与应用语言学。 狭义应用语言学：研究语言教学的理论和方法 广义的应用语言学：包括把语言学应用于解决实际问题的各个方面。如机器翻译、人工智能、失语症治疗 3、以研究的时间为标准：可分为共时和历时语言学。 共时语言学：描写和分析具体语言在特定时期所呈现的具体状态 历时语言学：研究语言的历史发展，研究语言在不同时期的变化。 4．以研究的方法和角度为标准：分为历史语言学、对比、历史比较语言学、描写语言学等。 5．以研究的范围和程度为标准：分为微观语言学和宏观语言学。 （四）