(word)幼儿园小班下期教学计划.docVIP

小班期计划班级情况分析： 我班幼儿的年龄偏小，第一次离开家人，许多入园初的孩子情绪很不稳定，在幼儿园这样一个陌生的环境中还需要保教人员的呵护,让他们在各方面都有所发展。如孩子们不会自己入厕,不会穿脱衣服,有的幼儿还需要保教人员喂着才吃饭，自我意识较强,不会和同伴友好相处等等,这些都需要让幼儿在这学期得到改进,为更好的适应幼儿园下学期的生活打好基础。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们根据本班孩子的具体情况，并结合《纲要》的精神，制定计划如下。教学工作： 一、学期总目标 深入贯彻新《纲要》精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。 二、具体目标： 一 体能 基本动作运动协调 1、能较轻松自然的双脚同时向前跳向上跳。 2、能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，能边念儿歌或边听音乐较合拍的做模仿操或徒手操。 3、会玩滑梯，会滚球，近距离传接球，会用球，绳，棒，圈等多样的小型器械进行活动。 （二）生活卫生习惯 1、了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会使用手帕，坐站行姿势正确。 2、进餐时情绪愉快，习惯良好，认识并且爱吃几种主要的食物，有时能主动饮水。 3、有初步的整理玩具的能力，保持玩具清洁的习惯。 （三）自我保护能力 1、过马路，玩大型运动器械时能注意安全，不把异物放入耳鼻口内。 2、身体内外部主要器官的名称。 3、陌生人不可轻信的道理。 （四）认知 ?1、语言 （1）愿意并能够安静的倾听同伴说话，不随便插嘴。 （2）能听懂并愿意在集体面前说普通话。发准某些难发的音。 （3）在教师引导下，能够围绕某一实物，图片或情景进行谈话或讲述。 （4）喜欢欣赏文学作品，初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。 2、感知与操作 （1）从形态，大小，用途等方面帮助幼儿理解物体与物体的一样与不一样，让幼儿把一样的物品防在一起。 （2）在游戏和生活中，让幼儿通过匹配物品做一一对应。 （3）在游戏中，让幼儿比较两个量的大小，长短。 （五）艺术活动 1、喜欢参加唱歌活动，学习用正确的姿势唱歌。 初步理解和表现歌曲的形象和感情。 2、喜欢倾听，观赏周围环境中各种事物的形态，声音和运动状态。 3、喜欢周围生活用品，美术作品及环境中美的东西。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容，对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。 4、能随意和有意的撕纸，尝试用团，捏，压等技能做出泥塑作品。 （六）情感个性 1、使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习。 2、教育幼儿爱长辈，爱老师，掌握日常生活中简单的礼貌用语，遵守日常行为规范。 3、引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活，每天能高高兴兴入园。 4、鼓励幼儿学习做力所能及的事情。 三、本学期具体教学内容如下： 主题一：我上幼儿园啦（三周） 主题二：真好玩（三周） 主题三：我喜欢（三周） 主题四：秋叶飘（二周） 主题五：图形宝宝（三周） 主题六：冬天到（三周） 保育工作： 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好班级环境 严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。 3、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。 5、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 6、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按