职业道德与法律__前言、第一课.ppt

职业道德与法律 目 录 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造良好形象 第二课 展示职业风采 第二单元 知荣辱，有道德 第三课 感受道德之美 第四课 恪守职业道德 第五课 提升道德境界 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第六课 弘扬法治精神 ，建设法治国家 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 第四单元 自觉依法律已，避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 第十课 避免误入犯罪歧途 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 第十一课 公正处理民事关系 第十二课 依法进行生产经营 为什么要学习《职业道德与法律基础》这门课？ 行业、企业对学生6项职业素质重视程度排序： 1、职业道德与工作态度 2、专业操作技能 3、学习新知识、新技能的态度 4、相关专业知识 5、文化知识与人文素养 6、组织协调能力 前言—走进《职业道德与法律》 一个人，一匹马，一条路。 在绵延数百公里的雪域高原上，一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为当地百姓心中最温暖的形象。 20年来，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志，一张张报纸准确无误的送到每个用户手中； 20年来，他一路奔波，不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖、时代发展的声音和外面世界的变迁不断地传送到雪域高原的村村寨寨； 这个人，就是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗乡邮递员。20年来每年都是有330天独自行 走在“马班邮路”上，在雪域高原跋涉26万公里，相当于 走了20趟二万五千里长征、绕地球赤道六圈。被评为2005年“十大感动中国人物” “王顺友的故事为什么能感动中国人民？” 前言—走进《职业道德与法律》 思坦因曼斯是德国的一名技术员，因失业来到美国，正处于流浪时受雇于一家小工厂，担任电机制造的技术员，努力钻研，勤学苦练，很快就掌握了电机制造的核心技术。后因解决福特公司电机技术问题，而受福特总裁重视，邀请他加盟福特，却被他婉拒，说“不能离开那家小工厂，因为老板在我最困难的时候帮了我。”后福特总裁决定收购他所在的那家工厂。 “福特为什么会收购思坦因曼斯 所在的小工厂” 前言—走进《职业道德与法律》 故事中的主人翁都有一个共同点—在自己的工作岗位上兢兢业业，而且坚守自己的道德红线，并且都为他们自己带来了流芳百世的美名。 从这两个小故事，我们不难看出，一个人的职业生涯当中，职业道德所占的重要位置，以及我们现在学习培养职业道德的重要性。 第一课 塑造良好形象 礼者，不可不学也。凡人之所以为人，礼义也。 ——《礼记》 第一课 塑造良好形象 个人礼仪是我的一张名片 一、展示一丝不苟的仪容仪表 仪容—人的容貌外观 仪表—人的综合外表，包括形体、服饰 、风度等。 仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美的统一。 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 个人礼仪是我的一张名片 二、展示风度翩翩的形体姿态 形体姿态是以动作、表情等为媒介来传递信息、表达思想感情的一种 无声的语言 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 站姿的基本要领——五点一线 头正 肩平,双肩自然下垂 腰直、挺胸收腹 提臀双腿并拢直立,脚跟靠拢 身体重心放在两脚之间 从侧面看头部、肩部、上体、下肢应在一条水平线上 第一课 塑造良好形象 站姿的基本要领——五点一线 第一课 塑造良好形象 站姿时的手位： 第一课 塑造良好形象 站姿时的脚位： 第一课 塑造良好形象 站姿注意事项： 第一课 塑造良好形象 第一课 塑造良好形象 坐姿的基