职业道德与法律第四课01.ppt

中等职业教育德育课程国家规划新教材 第二单元 知荣辱 有道德 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 二、爱岗敬业 立足岗位成才 创境激趣 抗震救灾中坚守岗位的蒋敏 暴雨中指挥交通的民警 1.他们身上体现了怎样的职业道德？ 2.你还知道哪些爱岗敬业的事例？ 思考 （一）爱岗敬业促使个人做好本职工作 （二）爱岗敬业促进行业发展 （三）爱岗敬业推动社会进步 引思明理 爱岗敬业的意义 问题一：你是不是有这样的经历：做某件事情一开始很感兴趣，时间一久就感到厌烦了？ 问题二：小陈是如何从工作中挖掘出乐趣的？ 问题三：如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？ 小陈在一家快运公司负责递送快件，时间一久，他开始厌倦自己的工作。经理建议他换一种方式——用“心”去工作，与客户分享快乐。 他把一些格言、祝福语、笑话、天气预报等写在纸条上，贴在快件上，客户接过快件时看到这些纸条，都格外高兴，由衷地对他表示感谢，而他自己也从中分享到了工作的乐趣。 思考 乐业，要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。 乐业，还要求我们在职业实践中体味和享受职业之乐。 乐业的要求 问题一：小胡为什么能得到提升？ 问题二：小胡有什么过人之处？ 问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。 小胡在一个建筑工地打杂。每天早来晚走，勤奋工作，而不管分内分外，有无报酬，整个工地被他收拾得干干净净，工具、材料安排得井井有条。三个月后，老板让他看管工地，并负责收料。 小胡更加努力地工作，干脆搬到工地上住了下来。他处处留心，了解工地上的每一个角落，了解施工的每一个环节，熟悉施工队里的每一个人。由于他工作认真负责，管理细致到位，一年下来，为工程节约了因跑冒滴漏造成的损失几万元。老板把他提升为财物总管。 思考 勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。 忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律，敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。 勤业的要求 问题一：什么叫“绝活”，许振超有哪些绝活？ 问题二：这些绝活，许振超是怎样练成的？ 问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？ 思考 必须不断学习。 必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。 精业的要求 乐业、勤业、精业的关系 结论： 三者相辅相成，相得益彰 精业 勤 业 乐 业 前提 体现 升华 问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？ 问题二：除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？ 问题三：生活并不总是一帆风顺，如果有人瞧不起你将来的工作，你会怎么办？ 思考 （1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度 （2）树立干一行、爱一行的职业观 （3）培养干一行、专一行的职业技能意识 干一行、爱一行、专一行 体验导行 【课堂小结】 爱岗敬业 爱岗敬业的意义 爱岗敬业的要求 树立 干一行 爱一行 专一行 的理念 乐 业 勤 业 精 业 【课堂练习】 1. 结合自己所学专业，讨论该专业对应的职业该如何爱岗敬业。可以分组讨论，要求每组至少两条。 【课后作业】 1.搜集一个爱岗敬业道德模范的事例，并与同学分享该模范是怎样做到乐业、勤业、精业的。 2. 谈谈你对“今天不爱岗，明天就下岗；今天不敬业，明天就失业”这句话的认识。