新人教版3.3解一元一次方程(二)(第2课时)分析.ppt

请准备好你的数学课本、 作业本、练习本以及学习用具等。 3、解方程： 3x－ 2(x+3) ＝3+7(x －1) ； 1、等式的性质2的内容是什么？ 2、解一元一次方程的步骤有哪些？ 等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数， 结果仍相等。 如果a = b，那么ac = bc； 如果a = b（c≠0），那么 去括号→移项 → 合并同类项 → 系数化为1 解：去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 (1)3x－ 2(x+3) ＝3+7(x －1) 问题： 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物—纸莎草书．现存世界上最古老的方程就出现在这部英国考古学家兰德1858年找到的纸草书上．经破译，上面都是一些方程，共85个问题．其中有如下一道著名的求未知数的问题 。 问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数？ 纸莎草文书 设这个数是x，你能列出方程吗？ x+ x+ x + x=33 这个方程和以前学习的方程有什么不一样？试试看，比一比! 总结：像上面这样的方程中有些系数是分数，如果能化去分母，把系数化为整数，则可以使解方程中的计算更方便些. 解 设这个数为x，依据题意，得 去分母时要 注意什么问题? (1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数 (2)去分母后如分子中含有不止一项,应将该分子添上括号 想一想 若是方程的系数变成整系数方程，方程两边应该同乘以什么数? 范例： 范例： 问题： (1)解一元一次方程的一般步骤是哪些？ (2)通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向 x=a的形式转化，这个过程主要依据是什么呢？ 1、去分母时，应在方程的左右两边乘以分母的 ； 2、去分母的依据是 ，去分母时不能漏乘 ； 3、去分母与去括号这两步分开写，不要跳步，防止忘记变号。 最小公倍数 等式性质2 没有分母的项 方法归纳： 4、去分母后如分子中含有不止一项,应将该分子添上括号 1.把 =1去分母后,得到的方程_____________. 2.解方程 =1时,去分母后,正确的结果 是 ( ). A.4x+1-10x+1=1 B.4x+2-10x-1=1 C.4x+2-10x-1=6 D.4x+2-10x+1=6 3x-2(x-3)=6 C (1) + =1 (2) - =0 2x+3x-3=1 3-2x+6=0 5x=4 -2x=-9 x= x= 3.指出下列解方程哪步变形是错误的，并指出错误的原因. x 3 x-1 2 1 2 x+3 3 4 5 9 2 漏乘 没变号 6、解下列方程: 你还有哪些困惑？ 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 解一元一次方程的一般步骤: 变形名称 具体的做法与依据 去分母 乘所有的分母的最小公倍数. 依据是等式性质2 去括号 先去小括号,再去中括号,最后去大括号. 依据是去括号法则和乘法分配律 移项 把含有未知数的项移到一边,常数项移到另一边.“过桥变号”，依据是等式性质1 合并同类项 将未知数的系数相加，常数项相加. 依据是乘法分配律 系数化为1 在方程的两边除以未知数的系数. 依据是等式性质2. （25′×4=100′） 解下列方程: （25′×4=100′） 解下列方程: （25′×4=100′） 解下列方程: