湖南省益阳市益师艺术实验学校七年级历史上册 第20课 三国鼎立教案 岳麓版.docVIP

三国鼎立 一、课标内容 ①三国两晋南北朝时出现了长期的分裂局面。 ②了解三国鼎立形成的史实。 二、教学目标 1、知识与能力 东汉末年军阀割据，袁绍、曹操两个集团实力最强官渡之战的时间、交战双方、特点、影响赤壁之战之前的形势 赤壁之战的时间、交战双方、特点 三国的名称、建立时间、建立者和都城 ①分析官渡之战、赤壁之战的特点和影响，培养学生通过典型历史事件认识历史发展趋势的能力。 ②运用统一与割据矛盾的观点，引导学生认识三国时期历史发展的趋势。 2、过程与方法 ①感知官渡之战、赤壁之战的历史情景，了解这两次战役的背景、经过和特点，理解三国鼎立局面形成的历史过程。 ②运用自学——质疑——辅导法，了解三国鼎立的史实，开展历史小说(影视故事)与历史真实问题的探讨，正确评价三国历史人物。 3、情感态度与价值观 ①三国鼎立局面的形成，是东汉末年军事集团割据混战的结果。认识三国鼎立是从分裂走向统一的过渡阶段。 ②曹操和诸葛亮是这一时期杰出的军事家和政治家。曹操统一北方是历史的进步，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神被后人敬仰。 ③孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾)，加强了大陆与台湾的联系，也是台湾与大陆大规模相互联系的最早记载。 四、重点难点分析 1、重点分析 三国鼎立局面形成的过程、原因和意义 形成：①孙权、刘备势力的发展。曹操统一北方的同时，南方有两大势力集团得到较大的发展。一是占据长江中下游江南地区的孙权。他继承父兄开创的基业，重用一批有才能的谋臣猛将，在江东建立了比较稳固的统治。二是依附于荆州地方势力刘表的刘备。刘备没有固定的地盘，但他不甘寄人篱下，在荆州期间积极访求贤才，先后三顾茅庐，请出隐居隆中的诸葛亮出山相助，在诸葛亮的帮助下，势力不断扩大。②赤壁之战。曹操在统一北方后，企图乘胜占领南方，统一全国，于公元208年带兵南下，与孙刘联军相遇于赤壁(今湖北蒲圻西北)。孙刘联军利用曹军不习水战用铁链把战船连在一起的弱点，用火攻的方法，以少胜多，大败曹军，奠定了三国鼎立局面的基础。赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下；孙权在长江中下游的地位进一步巩固；刘备占据了湖北、湖南的大部分地区和四川，天下三分的形势出现。③魏、蜀、吴三国相继建立。220年，曹操的儿子曹丕废汉献帝，自称皇帝，国号魏(史称曹魏)，定都洛阳，三国时期开始；221年，刘备在成都称帝，国号汉(史称蜀汉)；222年，孙权称王(229年正式称帝)，国号吴(史称东吴)，定都建业(今南京)，三国鼎立局面最终形成。 原因：三国鼎立局面的出现，根本原因在于魏、蜀、吴三国的经济军事力量对比基本处于一种均势状态。南方和北方都缺乏统一全国的经济基础：蜀国占据的长江中上游地区和吴国占据的长江中下游地区经济发展较快，为刘、孙的割据提供了物质基础，也使两国力量处于一种均衡状态。曹魏虽占有广大的北方，但北方经济因长期群雄割据混战的破坏还没有得到恢复，一时还缺乏统一全国的实力。赤壁之战，孙刘联合共同抗曹，战略战术正确，大败曹军，使曹操退回北方，不敢轻易南下，是造成三国鼎立的直接原因。 意义：三国鼎立局面的出现，虽没有改变国家分裂、政权割据的状况，但它实现了三国各自统治范围内的统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，给社会生产和人民生活提供了一个相对安定的社会环境，也为后来的全国大统一准备了条件。三国鼎立时期，各国统治者都不满足于偏安一隅的现状，都力图打破均势、统一全国，因此他们在各自统治区域内都重视发展生产、整顿政治。这一时期，我国在政治、经济、军事、文化等各方面均取得了较大的成就。统一是中国历史发展的大趋势，三国时期在分裂中仍然蕴涵着统一的因素，随着北方经济的恢复和发展，魏国的力量壮大，取得了对蜀、吴的明显优势，为西晋的统一准备了条件。因此，三国鼎立局面的出现是历史的进步。 2、难点阐释 1、曹操在官渡之战和赤壁之战中为何一胜一败 官渡之战和赤壁之战都是我国历史上以少胜多的著名战役。两个战役前后相距仅八年，而作为两大战役主角之一的曹操，其面临的结果却前后相反：官渡之战，曹操以少胜多，大败袁绍；而赤壁之战中，曹操却以多败于少，被孙刘联军打败。造成这种不同结局的原因，是什么呢? 官渡之战曹操以少胜多的原因包括：①曹操虽实力不如袁绍，但顺应人们渴望安定统一的愿望，采取了一系列正确的政策措施，顺乎民心，这是曹操打败袁绍的根本原因。如曹操把汉献帝劫持到许，“挟天子以令诸侯”，取得了政治上的优势；重视农业生产，大力推行屯田制；注意招收和提拔人才；打击豪强，抑制兼并，实行以法治军等。这些措施不但使曹操的势力日益壮大，也赢得了人心。加之他能集思广益，重用人才，军事指挥得当。②袁绍虽然兵多粮足，却骄横跋扈，用人多疑，且军纪涣散，因此不得人心。他骄傲轻敌，一意孤