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初中專題研習
組員 : 麥裕欣 1E ( 9 ) 邱佩君 1E (14 ) 周凱欣 1E (3) 王琼楨 1E (13) 彭耀棠 1E (39) 1.加深同學對紅豆整個成長過程的了解 2.讓同學更加愛護植物，從而提高其環保意識 3.讓同學透過搜集及整理資料提高他們的自學能力 4.訓練同學分析思維的技巧 5.提升同學的語文表達及組織能力 材料與用具 我們組分別用了綿花、紅豆丶盆子,足夠的陽光、空氣和三種不同溫度的水溫。 研究方法/步驟 我們首先將紅豆分別放在三個盆子上，在放在陽光下，然後，每天用三種唔同溫度的水來幫它澆水 實驗結果/觀察/量度 控制變數 1 ) 改變的因素 水質=(洗米水.有糖份的水.汽水) 2 ) 不變的因素 種子的種類、陽光、水份、水温 材料與用具 棉花.紅豆.洗米水.汽水.糖水.直尺.杯 研究方法/步驟 先把三塊綿花放進三個杯子內，再把相同大小的紅豆放進去，第一個杯灑上洗米水，第二個杯灑上糖水，第三個杯灑上汽水，第四個杯上自來水，然後觀察它們的生長… 用洗米水的紅豆生長得特別快，一星期內，比用自來水的種子快2厘米。 用糖水的紅豆生長得比用自來水的種子慢很多，並很快就枯萎。 用汽水的紅豆沒有發芽。 用洗米水來種植的紅豆生長的特別快, 一星期內, 比一般的種子快2厘米，因為洗米水中有適合植物生長的廣物質。 用汽水來種植的紅豆會枯萎，可能因為汽水有微碳酸和糖份.所以導致植物死亡。 用糖水來種植的紅豆會枯萎，因為糖水裏有糖份，令紅豆難以吸收水份。 用不同温度的水或不同的水質都會令植物有不同的生長速度和結果。 從以上的兩個測試，我們覺得用室温下的洗米水來種植的植物生長得最佳。 完 * * * * * 我們全組的人都十分悉心照顧那三顆紅豆,每天都幫它澆水,給它足夠的陽光。 引言 看看不同的温度的水會令植物有甚麼變化 測試一： 不同温度的水 ( 冰水、熱水及自來水 ) 控制變數 (I)改變的因數 (II) 不變的因數 水份、陽光、種子種類 經過七天的實驗後，我們已經看見用自來水的紅豆發芽，但用熱水和冰水的紅豆就沒有發芽。! 分析 種植紅豆不能夠要冰水或熱水，只可以用室溫下的自來水 。 我們發現原來不同的水溫會有不同的結果，用冰和熱水是不能令紅豆發芽，而用自來水是最適合。 只要加上溫暖的陽光及悉心照顧，就能造出一棵好植物。 . 看看不同的水質的水會令植物有甚麼變化 測試二： *
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