拥抱灿烂阳光，成就中国梦想-山东中医药大学.docVIP

拥抱灿烂阳光，成就中国梦想 ——2013年心理健康月系列活动掠影 心理健康教育工作是德育工作的重要组成部分。大学生心理健康节活动，是加强和改进学生思想政治教育的重要举措和载体。为进一步宣传普及心理健康知识，引导学生树立正确的心理健康观念，提升学生心理健康水平，营造人人关注心理健康的校园氛围，促进阳光校园、和谐校园建设，于4月22日至5月30日期间举办了“拥抱阳光，成就梦想”山东中医药大学2013年心理健康月系列活动，近万名学生参与到各项活动当中，成效显著。 一、注重广泛宣传，营造良好氛围 2013年心理健康月活动期间，采用悬挂心理健康横幅、张贴宣传画、心灵驿站展板等形式，在校园里营造良好舆论氛围，激发全校师生对心理健康的关注。充分利用校园网、学校校报、心理健康教育网站、心理委员QQ群等媒体平台，以正面宣传为主，展现大学生的良好精神风貌，强化心理健康意识，活动通知、活动情况报道采用多形式、多媒体下达，组织发动广大师生积极参与到活动中来，扩大活动的影响力。 二、精心策划部署，打造心理健康活动品牌 在心理健康月活动期间，以“拥抱灿烂阳光，成就中国梦想”为主题，分“青春寻梦，心随影动”、“青春寻梦，情景体验”、“青春追梦，创意无限”、“青春追梦，助力飞翔”、“青春筑梦，从心开始”五个部分，集中开展了16项形式多样、深入人心的心理健康教育活动，帮助学生加强自我认识，掌握基本心理健康知识和常用心理保健技巧，培养学生良好的身心素质，打造心理活动品牌，服务学生成就青春梦想。 （一）青春寻梦，心随影动 心理成长书籍、电影都是能够提升学生心理素质的有效教材，本届心理健康月期间组织了心理成长书籍品读、电影欣赏活动，接着举办以书籍读后感和电影观后感为主心理征文比赛，专业心理老师点评，帮助学生进一步提升认识高度，感悟人生。 1．心理成长系列书籍阅读 阅读可以净化心灵，助人成长。在活动月中，心协邀请心理学专家为全体在校学生推荐了《战胜自卑》、《专注的快乐：我们如何投入地活》、《心灵游戏》、《生命的重建》等18本心理成长书籍，并在心理委员QQ群、读书人等平台共享电子书供学生下载阅读，献上书香大餐，让学生在阅读中寻梦。有的班级组织了“心灵悦读”班会，让同学们在阅读中一起分享、共同成长！ 2．心理电影展映 学生心理健康教育中心举办了心理电影展映活动，放映了《风雨哈佛路》、《地球上的星星》、《隐形的翅膀》、《美丽心灵》4场电影。通过观看电影，使学生在轻松的环境中感受心理健康问题的重要性，走进片中人物的内心世界，感受角色的心言心语。通过美好的故事、深刻的人生哲理，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，对引导学生认知自我，关注内心成长起到了重要作用。 3．第六届心理征文比赛 本届心理征文比赛以书籍读后感和电影观后感为主，学生通过阅读推荐书籍、观看心理电影，内心有感悟、有共鸣，我们鼓励学生将这些感悟记录下来，一方面大家可以分享心得，另一方面我们将邀请专业心理老师对学生作品进行点评，帮助学生更好地完成心灵之旅。 （二）青春寻梦，情景体验 心理情景剧、团体辅导都是学生体验生活、促进心灵成长的有效途径，学生在情境中感悟人生，在团体中体验成长。 1．校园心理情景剧展演 校园心理情景剧《封锁》、《我就是我》、《我的心理梦》3个节目公开展演。学生在舞台上以情景剧的形式再现了一个个发生在他们身边的真实故事，以小见大，以点带面，反映了学生中存在的人际交往障碍、自卑心理、急于求成心理等问题，演绎了大学生心理冲突的产生、发展、调整、解决的完整过程，情节感人，内容丰富，感召力强，获得良好反响，对促进学生的全面发展起到了重要推动作用。 2．山东省高校心理剧短片DV大赛作品选送 在心理情景剧展演中脱颖而出的《封锁》，取材于真实的校园生活，属于原创剧本，中心指导学生把它从舞台上还原到现实生活中，从舞台剧改拍为心理DV剧，学生自己实景拍摄、剪辑制作，20余名同学参与到编剧、导演、演员、剧务、摄制等各个环节。 心理剧讲述了患有心因性口吃的赵小贺，在同学们的帮助下，突破心灵的封锁，逐渐建立自信，走向大学新生活的故事。本剧旨在通过这个故事告诉大家，人生最怕的就是自我否定、自我封闭；只有自信、自立、拥抱阳光、勇于追梦，才能健康快乐成长，成就青春梦想。 3．团体心理辅导 活动通过《跨越七彩桥》、《有氧学习》两个主题的团体心理辅导，在团体的情景下，应用沙盘、绘画等方式进行分享、提升，帮助学生解决生活和学习中出现的心理问题，培养积极向上的心理品质和健康的学习方式。学生通过团体内人际交互作用，促使每位参与者在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，帮助学生更好的适应大学生活与学习。活动有效地提升了成员人际交往能力和团体意识。 （三）青春追梦，