心理学课件(简化版)分析.ppt

《心理学》 赣州师范高等专科学校 黎翔 一、心理学研究的对象 ◆心理学的性质 心理学是一门中间科学，是介于自然科学和社会科学之间的中界学科.即是一门理论学科，又是一门应用学科。 二、心理学的历史发展 ◆科学心理学诞生的历史背景： 科学心理学的哲学源头 科学心理学的生理学源头 ◆科学心理学的诞生： 冯特 ◆心理学诞生标志：1879年德国哲学家、心理学家冯特（1832—1920）在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室 。 三、现代心理学派别 ◆构造主义 　构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳（E．B．Titchener，1867—1927），是自心理学独立后的第一个心理学派。该学派于1899年产生于德国，后在美国得到发展，20世纪30年代以后渐趋衰落。 　 铁钦纳 行为主义学派 人物：华生；斯金纳 观点：反对研究意识，主张研究 行为,反对内省，主张用实验方法 精神分析学派 人物：弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机 欲望以无意识的形式 支配人的行为 人本主义心理学派 人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。 普通心理学的主要研究内容：人格 认知心理学派 重点：对信息加工历程的研究 1967年美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学的正式形成 布鲁纳 布鲁纳 普通心理学的主要研究内容：认知 四、心理学的未来 五、心理学的研究原则 （一）客观性原则 与思辨相对 （二）发展性原则 与静止相对 （三）实践性原则 与纯理论研究相对 六、心理学研究的主要方法 （一）观察法（observation method） 观察法:是在自然条件下，有目的有计划 通过被试者的外部表现（言语、表情、行为）了解其心理活动的方法。 优点：保持自然性和客观性 缺点：难以重复验证 难以精确分析 研究现象没有出现 缺点：实验情景人为性强 (四) 调查法、个案法、临床法、作品分析法等 七、心理学的任务和意义 ◆心理学的任务： 揭示心理现象的本质，探索其发生、发展及变化规律，服务于人类生活和社会实践。 ◆心理学的意义： 心理学的理论意义 心理学的实践意义 第二讲 科学的心理观 一．两种对立的心理观 （一）唯心主义的心理观 主观唯心主义的心理观 客观唯心主义的心理观 （二）唯物主义的心理观 古代朴素唯物主义的心理观 近代机械唯物主义的心理观 （三）辩证唯物主义的心理观 二、心理是脑的机能 （一）心理是脑的机能(脑是心理产生的器官) ◆神经系统的基本单位——神经元 ◆神经系统 ◆大脑半球的构造与功能 神经元 神经系统 大脑半球的构造 大脑皮层结构 大脑左半球的分区功能 三、心理是人脑对客观现实的反映 （一）心理是人脑对客观现实的主观能动的反映 ◆客观现实是心理活动的内容和源泉 ◆心理是客观现实的主观映象 ◆心理是对客观现实的能动反映 （二）心理是在社会实践中发生发展的 第三讲 感觉和知觉 一．感觉与知觉的概述 （一）什么是感觉和知觉 ◆感觉和知觉的含义 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。 （二）感觉和知觉的关系 感觉剥夺实验 视觉 色觉 色盲 听觉 嗅觉 二．感觉的一般规律 （一）感受性 ◆感受性：既感觉的能力。 （二）感受性的变化规律 ◆感受性的变化规律： 1、感觉的适应：是在刺激物的持续物作用下引起感受性的变化。 感觉的对比 三．知觉的基本特征 （一）知觉的整体性