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小XX班班级计划 （2013.9～2014.1） 一、班级情况分析： 本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生的家访过程中我们了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼儿占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有幼儿上过，对生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础入园后能较快的适应新的环境。倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时霸道、自私、自控能力差。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。① 能够与家长达成育儿的共识，并鼓励与其他幼儿多多沟通，能在集体活动时注意倾听和采纳他人合理的建议。 ② 能够融入集体生活，遵守班级的各项规则，养成良好的行为规范。 措施： ① 引导幼儿多倾听他人发言，安静地坐在位置上。 ② 引导幼儿喜欢上幼儿园，并多与老师与同伴交流。 ③ 促进家园共建，及时与家长沟通幼儿在园情况，对幼儿的进步进行鼓励，同时在家也强调文明正确的行为，双管齐下助幼儿健康成长。 2）XX 基本情况分析： XX是我班唯一一名单亲家庭的幼儿，与母亲及祖辈一起居住。家访中发现幼儿比较害羞，看到老师躲躲闪闪。母亲告知幼儿是一名左撇子，并希望老师能够进行干预帮助幼儿习惯用右手吃饭等。同时也了解到幼儿平时喜欢吃肉，少吃蔬菜。 目标： ① 能够养成健康的饮食习惯。 ② 养成用右手拿调羹吃饭的习惯。 ③引导幼儿能多开朗些，多与他人沟通。 措施： ① 鼓励幼儿尝试打开心扉与他人多交流多沟通。 ② 养成良好饮食，告知蔬菜的营养知识，能多吃蔬菜。 二、本学期保教目标： 根据规程要求，结合《纲要》，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。 1．能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。 2．有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。 3．知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。 4．了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。 5．能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。 6．愿意与同伴一起玩，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。 7．愿意参加多种活动，知道收拾和整理，物归原处。 8．爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。 9．学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。 10．避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。 11．学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。 三、月目标与措施： 九月份： 1.做好开学前的家访工作，更新家园栏，掌握孩子近期的基本情况。引导家长积极配合做好开学工作。 2.开展主题活动“小宝宝”，了解自己的身体，知道各部位的作用。 3.召开新学期家长会，向家长专递本学期的学期重点。 4.学习小班新的早操。加强保暖工作，怎样注意预防呼吸道疾病。”的主题活动。 2.通过庆元旦活动，感受节日的愉快。1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2．运用，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。利用通知、定期更换《家园栏》、育儿知识的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。．召开家长会,增进家园交流。． 2013学年度第一学期XX幼儿园班级计划