高考专题突破三资料.pptx

第六章　数 列 高考专题突破三　高考中的数列问题 内容索引 考点自测 快速解答 自查自纠 题型分类 对接高考 深度剖析 练出高分 考点自测 1.设等差数列{an}和等比数列{bn}首项都是1，公差与公比都是2，则 等于(　　) A.54 B.56 C.58 D.57 解析　由题意得，an＝1＋2(n－1)＝2n－1，bn＝1×2n－1＝2n－1， ∴ ＋…＋ ＝a1＋a2＋a4＋a8＋a16 ＝1＋3＋7＋15＋31＝57. D 考点自测 1 解析答案 1 2 3 4 5 2.已知等比数列的各项都为正数，且当n≥3时，a4a2n－4＝102n，则数列lg a1,2lg a2,22lg a3,23lg a4，…，2n－1lg an，…的前n项和Sn等于(　　) A.n·2n B.(n－1)·2n－1－1 C.(n－1)·2n＋1 D.2n＋1 解析答案 1 2 3 4 5 解析　∵等比数列{an}的各项都为正数，且当n≥3时，a4a2n－4＝102n， ∴2n－1lg an＝2n－1lg 10n＝n·2n－1， ∴Sn＝1＋2×2＋3×22＋…＋n×2n－1， ① 1 2 3 4 5 2Sn＝1×2＋2×22＋3×23＋…＋n×2n， ② ∴①－②得－Sn＝1＋2＋22＋…＋2n－1－n·2n＝2n－1－n·2n ＝(1－n)·2n－1， ∴Sn＝(n－1)·2n＋1. 答案　C 解析答案 1 2 3 4 5 解析　因为an＋1＝a1＋an＋n＝1＋an＋n， 所以an＋1－an＝n＋1. 用累加法：an＝a1＋(a2－a1)＋…＋(an－an－1) 1 2 3 4 5 答案　B 解析答案 1 2 3 4 5 解析　设等差数列{an}的首项为a1，公差为d. ∵a5＝5，S5＝15， 1 2 3 4 5 ∴an＝a1＋(n－1)d＝n. 答案　A 又a1＝－1，∴{an}为等比数列，且an＝－(－2)n－1， 由1Sk9，得4(－2)k28， 又k∈N*，∴k＝4. 4 解析答案 1 2 3 4 5 返回 题型分类　 (1)求数列{an}的通项公式； 题型一　等差数列、等比数列的综合问题 解析答案 解　设等比数列{an}的公比为q， 因为S3＋a3，S5＋a5，S4＋a4成等差数列， 所以S5＋a5－S3－a3＝S4＋a4－S5－a5，即4a5＝a3， 故等比数列{an}的通项公式为 解析答案 思维升华 当n为奇数时，Sn随n的增大而减小， 解析答案 思维升华 当n为偶数时，Sn随n的增大而增大， 思维升华 等差数列、等比数列综合问题的解题策略 (1)分析已知条件和求解目标，为最终解决问题设置中间问题，例如求和需要先求出通项、求通项需要先求出首项和公差(公比)等，确定解题的顺序. (2)注意细节：在等差数列与等比数列综合问题中，如果等比数列的公比不能确定，则要看其是否有等于1的可能，在数列的通项问题中第一项和后面的项能否用同一个公式表示等，这些细节对解题的影响也是巨大的. 已知等差数列{an}满足：a1＝2，且a1，a2，a5成等比数列. (1)求数列{an}的通项公式； 解　设数列{an}的公差为d，依题意知，2,2＋d,2＋4d成等比数列， 故有(2＋d)2＝2(2＋4d)， 化简得d2－4d＝0，解得d＝0或d＝4. 当d＝0时，an＝2； 当d＝4时，an＝2＋(n－1)·4＝4n－2， 从而得数列{an}的通项公式an＝2或an＝4n－2. 解析答案 (2)记Sn为数列{an}的前n项和，是否存在正整数n，使得Sn＞60n＋800？若存在，求n的最小值；若不存在，请说明理由. 解　当an＝2时，Sn＝2n.显然2n＜60n＋800， 此时不存在正整数n，使得Sn＞60n＋800成立. 当an＝4n－2时， 令2n2＞60n＋800，即n2－30n－400＞0，解得n＞40或n＜－10(舍去)， 此时存在正整数n，使得Sn＞60n＋800成立，n的最小值为41. 综上，当an＝2时，不存在满足题意的正整数n； 当an＝4n－2时，存在满足题意的正整数n，且n的最小值为41. 解析答案 题型二　数列的通项与求和 解析答案 (2)求通项an与前n项的和Sn. 解析答案 思维升华 (1)一般求数列的通项往往要构造数列，此时要从证的结论出发，这是很重要的解题信息. (2)根据数列的特点选择合适的求和方法，常用的有错位相减法，分组求和法，裂项求和法等. 在等比数列{an}(n∈N*)中，a1＞1，公比q＞0，设bn＝