第23课教案走向未来.docVIP

第二十三课 走向未来 第55课时 志当存高远 学习目标： 1.识记理想对人生发展和幸福的重要意义。 2.理解确定正确个人志向应该注意什么。 学习过程： 一、导入、板书课题 今天我们来学习第二十三课《走向未来*志当存高远》。老师板题。 二、出示目标 请看学习目标：（多媒体出示） 三、先学后教 （一）先学 1、出示自学指导 请同学们自己阅读教材P172-174“志当存高远”部分，思考下列问题，5分钟后比谁能正确回答： （1）理想对人生发展和幸福的重要意义？ （2）如何才能确定正确个人志向（理想）？ （3）规划自己未来十年最想做的10件事，填一填P174表格。 2、学生自学，教师巡视，及时提醒不认真看书的同学。 3、检测 请同学们找到答案的举手，若举手为少部分，再给2分钟，或讨论一下，若举手的多，先请学困生回头回答，再找中等及优生订正。教师及时统计检测中的普遍问题，为后教做准备。 （二）后教 1、师生讨论订正，主要是学生答，教师组织讨论，不轻易给出答案 （1）理想对人生发展和幸福的重要意义？ P173第一段大字要点。 一人的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。青少年时代如果能理智地思考自己的理想，设计自己的人生，对我们的一生幸福具有重要意义。 （2）如何才能确定正确个人志向（理想）？ 结合P174的辩论归纳。 在确定个人志向时，应把个人的发展与祖国的命运、人类的前途结合起来，把自我的需要和社会的需要结合起来，把实现自我价值与社会价值结合起来，这样的人生才是真正有意义的人生。 （3）规划自己未来十年最想做的10件事，填一填P174表格。 让学生写自己真实想法，同学交流，鼓励学生实现自己的目标。 2、学生讨论完后，重点要组织学生记一记，根据班级情况的不同，可以是议一题，记一题，也可以是全部议完再组织背诵，看学生习惯于哪种方式。 3、组织学生比赛背诵，做到当堂巩固。 四、当堂训练 1、说一说（1）理想对人生发展和幸福的重要意义？ （2）如何才能确定正确个人志向？ 2、交流未来十年最想做的事。 五、宣布下课 教后记： 第二十三课 走向未来 第56课时 理想与现实 天行健，君子以自强不息 学习目标： 1.识记理想的基础及转化为现实的条件。 2.理解理想与现实的联系和区别，怎样实现理想。 学习过程： 一、导入、板书课题 今天我们来学习第二十三课《走向未来*理想与现实 天行健，君子以自强不息》。老师板题。 二、出示目标 请看学习目标：（多媒体出示） 三、先学后教 （一）先学 1、出示自学指导 请同学们自己阅读教材P175-177“理想与现实 天行健，君子以自强不息”部分，思考下列问题，5分钟后比谁能正确回答： （1）理想的基础是（ ），将理想转化为现实的条件是（ ）。理想实现的过程就是（ ）的进程。 （2）理想和现实的联系与区别 （3）如何实现理想？ （4）如何正确看待实现理想征途上的困难？ 2、学生自学，教师巡视，及时提醒不认真看书的同学。 3、检测 请同学们找到答案的举手，若举手为少部分，再给2分钟，或讨论一下，若举手的多，先请学困生回头回答，再找中等及优生订正。教师及时统计检测中的普遍问题，为后教做准备。 （二）后教 1、师生讨论订正，主要是学生答，教师组织讨论，不轻易给出答案 （1）答案见P175第二段。 （2）理想和现实的联系与区别 P175第二段大字。 理想和现实是既有区别，又相互联系的一对范畴。⑴联系：①现实孕育着理想，是理想的基础。②在一定条件下，理想可以转化为现实。⑵区别：①理想来源于现实，是现实的升华。②现实是向目标进取的立足点和出发点。③理想不等于现实，理想高于现实。 （3）如何实现理想？ P175第二至四段大字要点。 A、艰苦奋斗，积极实践是理想转化为现实的条件。B、要使理想成为现实，就需要脚踏实地地走好每一步路。⑶理想的实现，需要我们从点滴做起，从小事做起，从现在开始，不懈地追求、努力与奋斗。 （4）如何正确看待实现理想征途上的困难？ P176第二段大字。 遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前低下头，丧失斗志。人生难免有起伏，没有经历过挫折磨练的人生是不完整的人生。我们要勇于克服困难，为实现理想而奋斗。 2、学生讨论完后，重点要组织学生记一记，根据班级情况的不同，可以是议一题，记一题，也可以是全部议完再组织背诵，看学生习惯于哪种方式。 3、组织学生比赛背诵，做到当堂巩固。 四、当堂训练 1、听写 理想的基础是（ ），将理想转化为现实的条件是（ ）。理想实现的过程就是（ ）的进程。 2、说一说 （1）理想和现实的联系与区别 （2）如何实现理想？ （3）如何正确看待实现理想征途上的困难？ 五、宣布下课 教后记： 2