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C语言程序设计 课 程 设 计 题 目 图书馆管理系统 系 (部) 信息工程系 班 级 姓 名 学 号 指导教师 2015年 月 日至 月 日 共 周 年 月 日 C语言程序设计 课程设计任务书 一、设计题目、内容及要求 题目：图书馆管理系统设计 内容：本题目适合于学校图书馆的资料管理和检索。要求程序实现分级管理，管理员可对图书和学生信息进行录入、查询、修改、输出、删除、插入、保存等操作。 要求：程序结构合理、算法准确、语法正确，并生成可执行文件。 二、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等） 1. 课程设计说明书：课程设计说明书1份,不少于2000字。说明书中要包含需求分析、总体设计、详细设计以及主要的算法描述等内容。 2. 源代码：图书馆管理系统程序清单 三、进程安排 星期1(7.6)：完成需求分析和程序总体设计。 星期2(7.7)：完成数据录入、删除、修改、插入和浏览功能模块的设计。 星期3(7.8)：完成密码设置和数据检索模块，程序调试无误，生成可执行文件。 星期4(7.9)：撰写课程设计说明书初稿。 星期5(7.10)：提交课程设计说明书、程序和数据。 四、主要参考资料 [1] 谭浩强，张基温．C语言程序设计教程(第3版)[M]．北京：高等教育出版社，2006 [2] 吕凤煮．C语言基础教程——基础理论与案例[M]．北京：清华大学出版社，2005 [3] 黄明、梁旭、万洪莉．C语言课程设计[M]．北京：电子工业出版社，2006 [4] 郭宁,郑小玲．管理信息系统[M]．北京：人民邮电出版社，2006 [5] 赵池龙，杨林，陈伟．实用软件工程[M]．北京：电子工业出版社，2006 指导教师（签名）： 教研室主任（签名）： 课程设计成绩评定表 出勤 情况 出勤天数 缺勤天数 成 绩 评 定 出勤情况及设计过程表现（20分） 课设答辩（20分） 设计成果（60分） 总成绩（100分） 提问 （答辩） 问题 情况 综 合 评 定 指导教师签名： 年 月 日 引言 图书馆管理系统的需求分析主要确定系统的主要功能，对系统进行概要描述，对系统的各个主要功能分别进行需求描述，目的是使软件在设计过程中尽量符合客户的需要。 图书馆管理系统是一个对学生和图书信息进行录入、查询、修改、输出、删除、插入、保存等操作的管理应用软件，用户可以对文件中存储的学生和图书信息进行查找和浏览。该软件提供了一个简单的人机界面，管理员可以根据提示输入操作项并进行一系列对学生和图书的信息资料的管理操作 本系统主要应用结构化的设计思想实现的增、删、改和查等典型管理功能。各主要模块的数据均存储在文件中，因此包含对文件的读、写等基本操作。在软件开发过程中应用了高级语言程序设计中的基本控制结构，如选择、循环、顺序结构。系统的设计方法是结构化设计方法，采用C语言进行开发 2 总体设计2.2 功能需求 提供了一个对进行管理和查看的平台，给用户提供了一个简单友好的用户接口，功能需求如下：根据提示输入 2.2.3信息查询 使用者可以根据系统提示按学生姓名、系别、班级、学号查询学生信息或按图书书名、作者、图书编号查询图书信息。 2.2.4信息修改 2.2.5信息输出 2.2.6信息 2.2.7信息插入 可插入系统所需的学生和图书信息。2.2.8信息 退出系统2.3 系统功能结构图 3 详细设计 do { printf( ***************************************************\n); printf(\n); printf( ★★★★★★★★ 请 输 入 密 码 ：★★★★★★★★\n); printf(\n); printf( ***************************************************\n); gets(s2); if(!strcmp(s1,s2)) a=1; else { a=0; } if(a==1)