高二历史人民版选修4专题五第八课知能综合提升.docVIP

[知能综合提升] 时间：20分钟　满分：40分 一、选择题 每小题4分，共24分 1．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，它是 ①我国建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分　②邓小平一人的独创　③毛泽东思想的继承和发展　④我党对马克思主义的重大发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：邓小平理论是以邓小平为核心的党的第二代领导集体智慧的结晶，是中国共产党对社会主义经验的总结，可见②不正确。 答案：D 2．中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，这是对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。这里的“发展”主要体现在 A．坚持经济建设为中心，坚持改革开放 B．坚持四项基本原则不动摇 C．分“三步走”实现现代化的战略 D．提出建立社会主义市场经济体制的目标 解析：初级阶段的基本路线是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放等。对照十一届三中全会的内容可知，“发展”是坚持四项基本原则。而D项是十四大的内容。 答案：B 3．革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路。社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了中国特色的社会主义建设道路。二者最根本的相同点是 A．坚定不移地走社会主义道路 B．始终不渝地贯彻党的最高纲领 C．把反“左”作为革命进程中的重要任务 D．实事求是，从中国的国情出发 解析：本题考查学生分析问题和比较问题的能力。审题时应注意“最根本”这一限制条件，从邓小平、毛泽东的探索看，虽然他们具体探索的目的不同，但都是运用了马克思主义的精髓，即实事求是、与中国的具体国情相结合。 答案：D 4．在中国共产党十一届三中全会上 A．通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 B．提出了建立社会主义市场经济体制的目标 C．阐明了社会主义初级阶段的理论 D．作出了以经济建设为中心，实行改革开放的伟大决策 解析：该题考查十一届三中全会的内容。A项是十一届六中全会的内容，B项是十四大的内容，C项是十三大的内容，故正确答案为D。 答案：D 5．右图是为庆祝香港回归十周年而设计的宣传画，宣传画突出了邓小平的形象。你认为作者的设计意图是 A．突出邓小平为香港回归做出的巨大贡献 B．对邓小平未能亲眼目睹香港的回归表示遗憾 C．回忆香港回归的艰难历程 D．庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛 解析：邓小平同志提出了“一国两制”的主张，为解决香港问题创造了条件。 答案：A 6．原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是 A．十一届三中全会 B．南方谈话 C．“文革”时期全面整顿 D．中共十五大 解析：注意材料信息“已经退役的老船长”“方向摇摆不定”“摆正了”，这正是“南方谈话”的背景。 答案：B 二、非选择题 16分 7．阅读下列材料： 材料一　“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。” 材料二　革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不接受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变，更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。 请回答： 1 材料一反映了什么现象？这一观点的实质是什么？ 6分 2 材料二和材料一的观点有什么不同？ 4分 3 材料二提出了什么思想路线？在当时有何历史意义？ 6分 解析：本题考查关于真理标准问题的讨论的背景和影响。第 1 问考查“两个凡是”及其实质。第 2 问从材料中提取其观点。第 3 问结合材料及所学回答思想路线、关于真理标准问题的讨论的意义。 答案： 1 党内个人崇拜、教条主义思想严重。实质是坚持“文化大革命”的“左”的错误。 2 不以某一伟大的思想、言论作为判断是非的标准，对任何理论都需要根据实际情况进行分析，实践是检验真理的唯一标准。 3 实事求是的思想路线。意义：打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，是一次深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。