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高中政治必修Ⅳ《生活与哲学》经典理论知识汇编 ㈠ 辩证唯物论基本观点： 内容 原理 方法论 1.从物质的角度来看： 1.先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。 1、所以我们想问题，办事情，必须一切从实际出发，主观符合客观，主观与客观应做到具体的历史的统一。 2.从意识的角度来看： 2.意识对物质具有能动作用，意识能够反作用于物质，在正确意识的指导下，可以推动事物的发展，在错误意识的指导下，则会阻碍事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 2、所以我们要自觉树立正确意识，克服错误意识，以科学的理论来指导行动，不断解放思想，与时俱进。 3.从规律的角度来看： 3.规律具有客观性和普遍性，人们不能创造、改造、消灭规律。 3. 因此，我们必须遵循客观规律，按客观规律办事，否则违背客观规律，将遭受客观规律的惩罚。 4.尊重客观规律与发挥主观能动性之间的关系 4、①规律具有客观性和普遍性，人们不能创造、改造、消灭规律，因此，我们必须遵循客观规律，按客观规律办事，否则违背客观规律，将遭受客观规律的惩罚。②另一方面，人们在客观规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，发现、认识、把握客观规律，根据客观规律发生作用的条件和形式利用客观规律，改造客观世界，为人类造福。 4、所以，我们既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 5.从自然的角度来看： 5、自然界的存在和发展是客观的，承认自然界的客观性，是人有意识的处理人与自然关系的首要的基本前提 5. 因此我们在认识自然和改造自然的过程中，要尊重自然，保护自然，实现人与自然的和谐发展。 ㈡ 认识论的基本观点： 内容 原理 方法论 1.实践和认识的辩证关系 1.（一、）实践是认识的基础1、实践是认识的来源；2、实践是认识发展的动力； 3、实践是检验认识真理性的唯一标准；4、实践是认识的目的和归宿。 1、坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中认识和发现真理；在实践中检验和发展真理。 2.（二、）认识对实践具有反作用：1、在正确认识的指导下，能够推动实践的展开，在错误认识的指导下，则会阻碍实践的展开。 2. 我们要自觉树立正确认识，克服错误认识，用科学的理论来指导行动。 2. 从规律的角度来看： 3.一方面：规律具有客观性和普遍性，人们不能创造、改造、消灭规律。另一方面，人们在客观规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识利用客观规律，改造客观世界，为人类造福。 3.所以，我们既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 3.从真理的特征来看： 4. 一方面：真理具有客观性和唯一性；另一方面：真理具有条件性和具体性：任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。 4. 真理是绝对性和相对性的统一要求我们在实践中坚持和发展真理。 4.从认识的特点来看： 5. 认识的反复性和无限性表明：追求真理的过程，是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。 5. 我们既要在实践中认识和发现真理，又要在实践中检验和发展真理。 ㈢ 唯物辩证法的基本观点Ⅰ、唯物辩证法的联系观： 联系观 原理 方法论 1.联系的基本特征 1.联系是 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。 1. 坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2. 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 2. 我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3. 联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 3.联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。b.既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；c.既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；d.既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。 4. 联系的条件性：一切事物的存在和发展都是有条件的。 4.一切以时间、地点和条件为转移。①条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或者创造所需要的条件。②改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改变或创造条件。 2. 整体和部分的联系 5.⑴整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，服从和服务于整体。.整体和部分相互联系。 ①相互依存，密不可分。②相互