第一节 微生物在自然界的分布.pptVIP

微生物在自然界的分布 学习目标 知识目标 了解土壤中的微生物、水中的微生物、空气中的微生物、正常动物体的微生物的分布及特点 掌握正常菌群的概念及有益作用 掌握菌群失调的原因及菌群失调症 能力目标 通过理论知识学习，能充分理解无菌操作概念，进而增强无菌意识，具备了从事微生物相关工作的素质和传染病防治的理论基础 主要内容 土壤中的微生物 水中的微生物 空气中的微生物 正常动物体的微生物 重点与难点 重点 掌握正常菌群的概念及有益作用 掌握菌群失调的原因及菌群失调症 难点 正常菌群的有益作用 土壤中的微生物 土壤的环境适合微生物的生长 微生物的种类：细菌、放线菌、真菌、螺旋体、噬菌体等。其中主要是细菌，占土壤微生物总数的70%～90%。 微生物在土壤中的分布特点 土壤中的病原微生物 微生物在土壤中的分布特点 表层微生物数量较少。 在离地面10～20cm深的土层中微生物的数量最多。 愈往深处则微生物愈少，在数米深的土层处几乎可达无菌。 土壤中的病原微生物 来源 病原微生物可随着动、植物尸体及人、畜排泄物、分泌物、污水、垃圾等废弃物一起进入土壤的。 常见的病原微生物 少数抵抗力强的芽孢菌（如炭疽杆菌、破伤风梭菌、腐败梭菌、魏氏梭菌等的芽孢），一些抵抗力较强的非芽孢病原菌常以土壤为媒介进行疫病的传播。 水中的微生物 来源 随土壤、动物的排泄物、动植物残体、垃圾、污水和雨水等汇集到水中。 种类 腐生性细菌、真菌、螺旋体、噬菌体等。 分布 地面水比地下水含菌量多，雨水和雪水含菌数量少。 水中常见的病原微生物 水质细菌学检查三项指标 水中常见的病原微生物 炭疽杆菌、猪丹毒杆菌、沙门氏菌、大肠杆菌、鼻疽杆菌、布氏杆菌、巴氏杆菌、钩端螺旋体、口蹄疫病毒和猪瘟病毒等。 被病原微生物污染的水体，是传染病发生和流行的重要传播媒介。 水质细菌学检查三项指标 空气中的微生物 种类 主要是真菌和细菌。 来源 人、动植物及土壤中的微生物通过水滴、尘埃、飞沫或喷嚏等微粒一并散布进入，以气溶胶的形式存在。霉菌的孢子，则能被气流直接吹入空气中。 分布 一般在畜舍、医院、宿舍、城市街道等地空气中含微生物量较高，而在大洋、高山或极地上空的空气中，微生物的含量就很少。 检测空气中微生物常用的方法 主要有滤过法和沉降法两种。 滤过法 滤过法的原理是使一定体积的空气通过一定体积的某种无菌吸附剂（通常为无菌水），然后用平板培养吸附剂中的微生物，以平板上出现的菌落数推算空气中的微生物数。 沉降法 沉降法的原理是将盛有培养基的平板置空气中暴露一定时间后，经过培养用出现的菌落数来推算空气中的微生物数。 正常动物体的微生物 正常菌群 概念 正常菌群对机体的有益作用 正常动物体的微生物的分布 体表 消化道 呼吸道 泌尿生殖道 菌群失调与菌群失调症 菌群失调的概念 菌群失调症：概念 原因 避免措施 无菌动物和无特定病原体动物 正常菌群 概念 在正常动物的体表或与外界相通的腔道经常有一些微生物存在，它们对宿主不但无害，而且是有益的和必需的，这些微生物称为正常微生物群或正常菌群。 2.正常菌群对机体的有益作用： 营养作用 免疫作用 生物颉颃 体表的微生物 种类 以球菌最多，包括葡萄球菌、链球菌、大肠杆菌、绿脓杆菌等。 当皮肤出现创伤时，其中某些菌是引起化脓感染的主要原因。 如金黄色葡萄球菌 消化道中的微生物 口腔 较多，有葡萄球菌、链球菌、乳酸杆菌、棒状杆菌等。 食道 很少。 胃 单胃动物：有乳酸杆菌、幽门螺杆菌和胃八叠球菌等少量细菌。 反刍动物瘤胃：有大量细菌，其中分解纤维素的细菌有产琥珀酸纤维菌、黄色瘤胃球菌、白色瘤胃球菌、小生纤维梭菌和小瘤胃杆菌；合成蛋白质的细菌有淀粉球菌、淀粉八叠球菌和淀粉螺旋菌等；瘤胃厌氧真菌具有降解纤维和半纤维的能力，有的还具有降解淀粉、蛋白质能力。 小肠：很少，肠道后段逐渐增多，主要有大肠杆菌、肠球菌等。 呼吸道中的微生物 常见的有葡萄球菌、链球菌、巴氏杆菌和肺炎球菌等。以鼻腔内细菌为最多，其中主要是葡萄球菌，它们一般随空气进入。上呼吸道黏膜，主要是扁桃体黏膜上常栖居着一些微生物，有葡萄球菌、肺炎球菌、巴氏杆菌等。这些微生物在动物抵抗力减弱时，就可大量繁殖，引起原发、并发或继发感染。支气管末梢和肺泡内一般无细菌，只有在宿主患病时才有微生物存在。 泌尿生殖道的微生物 在正常情况下，泌尿系统中的肾脏、输尿管、睾丸、卵巢、子宫以及输精管、输卵管等是无菌的，只是在泌尿生殖道口有细菌。阴道中微生物主要为乳杆菌，其次是葡萄球菌、链球菌、大肠杆菌、抗酸杆菌等；尿道中一般可检测到葡萄球菌、棒状杆菌等，偶有肠球菌和霉形体。尿道口常栖居一些革兰氏阴性或阳性球菌，以及若干不知名的杆菌。如发生上行