【学练优】2016年秋七年级数学上册 1.7 有理数的加减混合运算课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.7 有理数的加减混合运算 第一章 有理数 学习目标 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算；(重点） 2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点） 导入新课 一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底沿井壁往上爬，第一次爬了0.7米又下滑了0.1米，第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米，第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米，第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米，第五次往上爬了0.65米. 问题：小青蛙爬出井了吗？ 1.引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算. 如：a+b-c=a+b+______. 2.将上面的算式转化为加法:____________________________. 3.这个算式我们可以看作是___、___、___、___这四个数的和. 4.为书写简单，省略算式中的括号和加号写为___________. 5.我们可以读作_________________________的和，或读作 _____加____加____减____. （-20）+（+3）-（-5）-（+7） (-c) -20+3+5-7 负20，正3，正5与负7 （-20）+（+3）+（+5）+（-7） -20 3 5 -7 负20 3 5