[中学联盟]广东省河源中国教育会中英文实验学校七年级语文上册语文版《第30课 诗五首》讲学稿2.docVIP

河源中英文实验学校两段五环讲学稿（七上语） 课题：第30课 《诗五首》 《题破山寺后禅院》、《望岳》、《观沧海》 第2课时 学习目标与要求： 一、学习目标与要求： 1、熟读诗歌，背诵诗歌。 2、体会诗的意境，领会诗所表达的思想感情。?? 3、通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。 知识链接： 作者简介：1.常建，唐代诗人。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王维、孟浩然一派。他善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境。现村诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。名作如《题破山寺后禅院》《江行》《吊王将军墓》等。 2.杜甫，（712—779），字子美，别号少陵，唐代伟大现实主义诗人。其诗作无论思想还是艺术，都达到了文学史的顶峰。后人称之为“诗圣”，其诗也被称为“诗史”。代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”“三别”等，都是千古绝唱。 3.曹操，（155—220），字孟德，东汉末年政治家、军事家和著名诗人。他在文学上的突出成就表现在诗和散文上。其诗气魄雄伟，慷慨激昂，名作有《龟虽寿》等。 文题背景：《题破山寺后禅院》这首五律是诗人常建仕途失意后，游历禅院的观感，以抒发自己寄情山水的隐逸胸怀。 《望岳》这是杜甫早期的作品。唐玄宗开元二十四年（736年），24岁的杜甫离开长安，去探望父亲后由齐入鲁，途径泰山，便写下了这首诗。