[中学联盟]河北省滦县第三中学冀教版八年级语文上册教案 3-12《念奴娇 赤壁怀古》.docVIP

滦县第三中学 年级： 八年级 科目： 语文 课题： 《念奴娇·赤壁怀古》 课型： 新授 使用时间： 主备人：李金茹 主审人：陈淑云 班级 13、14 姓名 知识技能目标 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 方法情感目标 了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 重点 怎样正确理解《赤壁怀古》的思想内容？ 难点 作为豪放派代表词人的苏轼在写作上有什么特色？怎样理解《赤壁怀古》的艺术特色？ 教法 讲解法、引导法 学法[来源:学|科|网] 自主、合作、质疑、探究 一、导入课文，激发兴趣 许多古人，每见名山大川，必有所感怀，如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章，喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难自己，醉书一曲《念奴娇》，让世人传唱。（用多媒体课件展示赤壁风景图及苏轼原作），今天我们就来学习苏轼的这篇传世佳作——《念奴娇?赤壁怀古》。 二、整体感知，了解内容[来源:学科网] 1、学生自读课文，完成： （1）拿出预习卡片，熟悉作者及创作背景； （2）自由朗读，揣摩作者的情感。 2、运用多媒体播放影片范读 3、学生齐读 4、小组讨论，交流自学所得